Au moment o� l'on entame la troisi�me ann�e de la r�forme du syst�me �ducatif, le gouvernement s'attelle, r�solument et dans la concertation permanente, � faire progresser cette r�forme. La r�forme du syst�me national d'enseignement est destin�e aussi � am�liorer l'efficacit� du syst�me national de formation et � r�duire la forte d�perdition dont il souffre. Mohamed Djadi - Alger (Le Soir) - La mise en route de cette r�forme (2003-2004) a permis � chacun de se conforter dans le fait qu'elle n'est gu�re une rupture civilisationnelle et de se convaincre aussi que sa finalit� est bien de garantir la place de notre pays dans le monde en mutation profonde, o� la science est l'arme par laquelle chaque peuple forge et consolide sa place, un monde dans lequel en d�finitive la civilisation elle-m�me ne s'affirme que par la force du d�veloppement. Cette r�forme a �galement pour objectif une plus grande ouverture sur la science, les technologies, la recherche, les langues �trang�res et la coop�ration avec les autres syst�mes d'enseignement � l'�tranger. Elle vise aussi � mobiliser les capacit�s du secteur priv� dans le d�veloppement des programmes nationaux. Le projet de r�forme de l'�ducation nationale qui est inscrit au programme du gouvernement se r�sume en trois p�les principaux : la formation des enseignants, la refonte de la p�dagogie et la r�organisation du syst�me p�dagogique. Le gouvernement visera � poursuivre la formation d'enseignants du primaire titulaires du baccalaur�at et soumis � une formation sp�cifique de trois ann�es ; le recrutement d'enseignants du moyen, titulaires d'une licence compl�t�e par une formation p�dagogique d'une ann�e, alors que la diversification du syst�me de recyclage et de formation en place est appuy�e par des m�canismes de motivation ainsi que la formation et le perfectionnement des enseignants de tamazight. Pour ce qui est de la refonte que le gouvernement Ouyahia approuve avec une enveloppe financi�re cons�quente dans l'introduction des nouveaux programmes accompagn�s, de nouveaux manuels disponibles, �galement pour la location, le renforcement de l'enseignement de la langue arabe, la poursuite de l'�largissement de l'enseignement de tamazight et de la production des manuels n�cessaires, la poursuite de l'introduction de l'enseignement des langues �trang�res de mani�re plus pr�coce. Pour ce qui est de la r�organisation du syst�me p�dagogique, le gouvernement compte poursuivre la m�me strat�gie. Ainsi, et apr�s la restructuration de l'enseignement obligatoire, par la r�duction de la dur�e du cycle primaire � cinq ann�es et le rallongement de la dur�e du cycle moyen � quatre ann�es, l'enseignement du secondaire sera r�am�nag� � partir de la prochaine rentr�e scolaire avec l'introduction de l'enseignement technique professionnel aux c�t�s de l'enseignement g�n�ral et technique r�nov�. En outre, des mesures seront prises par le gouvernement pour favoriser le d�veloppement de l'�ducation pr�scolaire, comme cela �tait fait pour l'�ducation physique devenue discipline obligatoire aux diff�rents examens de fin d'ann�e scolaire. En somme, Benbouzid compte mettre en place de v�ritables m�canismes tant sur le plan organisationnel que p�dagogique dont l'enseignement du priv� qui est d�sormais r�gul� par la loi pouvant apporter sa contribution, dans la conformit� avec les programmes officiels et sous le contr�le de l'inspection de l'�ducation nationale. Enfin, la r�forme de l'�ducation s'accompagnera de l'am�lioration des conditions d'acc�s de l'enfance � l'�cole publique. Ainsi, le gouvernement veillera � lutter contre l'exclusion scolaire, notamment des petites filles en milieu rural, d�velopper et r�habiliter le r�seau des infrastructures scolaires selon les besoins, poursuivre l'ouverture des cantines scolaires , internats et demi-pensions au profit des �l�ves, notamment ceux des zones rurales, et ce, avec le soutien de l'Etat pour l'acc�s � ces prestations des enfants d�munies, d�velopper le r�seau des infrastructures de sant� scolaire et d'�ducation sportive, g�n�raliser le d�veloppement du transport scolaire pour les enfants des zones rurales et poursuivre les actions de solidarit� scolaire. Dans ce contexte, le gouvernement veillera, dans le cadre du dialogue, � faire aboutir le statut sp�cifique d e s enseignants ainsi qu'� l'am�lioration de leurs conditions sociales et de travail.
