Dans l'optique de restructurer le système éducatif et avec la mise en vigueur du nouveau week-end, le ministère de l'Education nationale veut aussi diminuer la séance de cours de 15 minutes ; au lieu d'avoir 60 minutes dans une séance, le ministère propose 45 minutes. C'est ce qui ressort d'un communiqué rendu public hier. La tutelle justifie son choix par le fait que la plupart des pays développés ont réduit la séance de cours à 45 minutes, car, d'après eux, l'importance n'est pas dans la durée des séances, mais dans la qualité des cours enseignés. Cette conclusion s'appuie sur une étude faite sur le terrain, révélant plusieurs incohérences et lacunes particulièrement dues au gaspillage du temps consacré à l'enseignement. Le communiqué ajoute qu'“avec l'instauration de cette nouvelle disposition des horaires, il sera possible de revenir aux travaux dirigés (TD) dans les mathématiques, les langues et en histoire-géographie”. Par ailleurs, le ministère rassure qu'avec l'application de cette nouvelle tranche horaire, les élèves seront les premiers bénéficiaires, car le nombre de séances va augmenter. Au secondaire, les professeurs sont tenus d'assurer 24 séances et au moyen 29 séances. Le primaire, quant à lui, travaille déjà avec 45 minutes de cours depuis l'année passée. La tutelle fait deux autres propositions concernant la répartition des heures de travail, à la lumière du changement de week-end ; la première compte une demi-journée de repos le mardi, chose qui donnera un total de 46 séances de travail par semaine au lieu de 36. Avec cette organisation, les élèves auront 10 séances de cours par jour, sauf le mardi où ils auront 6 séances. La seconde proposition, quant à elle, est sans aucune demi-journée de repos, ce qui fera un total de 50 séances de cours, ce qui revient à 10 séances de cours tout au long de la journée au lieu de 7. Le ministère va plus loin dans l'explication avec une avalanche de chiffres où il détaille l'emploi du temps des matières essentielles pour chaque branche du secondaire et du moyen. Concernant le secondaire, pour la filière sciences et technologie, la langue arabe gagne deux séances de cours, au lieu d'avoir 4 séances ; les élèves auront 1 séance de cours et 1 TD et même chose pour les mathématiques, l'autre matière essentielle qui passerait de six à huit séances. Pour la branche lettres, le nombre de cours augmente lui aussi dans les matières importantes. Les matières qui verront le nombre d'heures de cours augmenter sont l'arabe avec huit séances au lieu de six, la langue française qui passe de 5 séances à 6. L'anglais, l'histoire et la géographie sont aussi concernés ; chacune de ces matières passe de 4 à 5 séances. Il y a lieu de noter que toutes ces matières auront un TD. Dans le moyen, les mathématiques, la langue arabe, le français et l'anglais gagnent des séances, dont une de TD. “Nous avons remis les séances de TD dans la matière essentielle que sont l'arabe comme langue, car elle est considérée comme la langue officielle et langue d'enseignement de toutes les matières. Nous avons aussi remis les TD dans les langues étrangères pour permettre aux enseignants de réaliser leur tâche dans les meilleures conditions et aux élèves de mieux profiter des cours et de bien assimiler les cours et, pourquoi, ne pas aller vers la spécialisation dans les examens, les corrections et la recherche. Nous avons initié aussi les TD en philosophie pour les classes littéraires et en mathématiques pour les classes scientifiques”, lit-on dans le document.
