Les parents d'enfants autistes mènent un combat au quotidien pour les faire accepter par la société. Et quand arrive l'âge de leur scolarité, le grand défi est de les faire accepter dans une école dont la majorité refuse d'accueillir ces enfants. Plusieurs mesures ont été prises pour faire face à cette situation. Dans ce cadre, pràs de 120 licenciés en psychologie, orthophonistes et autres spécialistes ont bénéficié de contrat de travail pour l'encadrement de près de 300 enfants autistes répartis sur les centres relevant de la direction de l'action sociale et les 29 classes préparatoires intégrées dans des écoles primaires ouvertes à Oran. La DAS a ainsi mis à la disposition des enfants autistes des éducatrices et auxiliaires de vie scolaire (AVS). Ce sont des psychologues dont le rôle consiste essentiellement à accompagner l'enfant en classe. L'AVS est appelé aussi à faire part à l'enseignant et aux parents de ses observations, ainsi qu'à «encourager et sécuriser l'élève et l'assister pendant les examens. Ces classes d'aide à l'insertion de l'enfant autiste âgé de moins de 9 ans sont ouvertes à travers plusieurs communes. Après une durée d'accompagnement, chacun de ces petits, si tout se passe comme prévu, sera intégré dans une classe de 2ème année primaire aves les enfants normaux. Vu le nombre croissant d'enfants atteints de ce spectre, les parents d'enfants autistes sollicitent l'autorité locale pour la création de classes dans la majorité des écoles primaires dans les différentes daïras de la wilaya. Notons qu'un plan d'action national portant insertion scolaire des enfants autistes est en préparation dans le cadre d'une initiative intersectorielle, a annoncé, la semaine passée à Oran, la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit. L'autisme ou plus généralement les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles du développement humains caractérisés par une interaction sociale et une communication anormales, avec des comportements restreints et répétitifs. Les symptômes sont généralement détectés par les parents, dès les deux premières années de la vie de l'enfant. Quant aux causes de l'autisme, elles sont pour la plupart inconnues et semblent multifactorielles (génétiques et environnementales). A Oran, quelque 5.000 enfants autistes ont été recensés.
