وزير المجاهدين يشرف على إجتماع لمتابعة تحسين وتحديث آليات الإتصال الإداري    تعزيز التعاون الجزائري التونسي في قطاع التضامن    استحداث 5 ثانويات جهوية للرياضيات    باريس تغرق في شبر من ماضيها الأسود    "بريد الجزائر" يلتزم بخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة    مديريات لتسيير الصادرات ومرافقة المتعاملين    ملتزمون بدعم آليات التضامن والتكفّل بذوي الهمم    شؤون دينية: تحديد قيمة زكاة الفطر لهذا العام ب150دج    الكيان الصهيوني يمنع وصول الإمدادات إلى غزّة    "التاس" تصدر قرارها النهائي غير القابل للطعن    الملالي: أحلم بالتتويج بلقب مع المنتخب الوطني    توتنهام الانجليزي يدخل سباق ضم ريان آيت نوري    أهمية إرساء قيم الاخلاق التجارية الاسلامية    ذوو الهمم قدوة في مواجهة الصعاب    مساع لإنصاف فئة ذوي الهمم    أرشيف لأول مرة على التلفزيون الجزائري    الحقن وطب الأسنان لا يفسدان الصيام والمرضع مخيَّرة بين الفداء أو القضاء    الجوية الجزائرية تذكّر بالزامية اختيار رحلة الحج    وقفة إجلال أمام عزيمة ذوي الاحتياجات الخاصة    بينهم 3 صحافيين..استشهاد 9 فلسطينيين في قصف إسرائيلي شمالي غزة    ليالي أولاد جلال للمديح والإنشاد : الفنان مبارك دخلة يطرب الجمهور بباقة من اغاني المالوف    لمواكبة التحولات الرقمية.. دعوة إلى عصرنة المركز الوطني للسجل التجاري    طاقات متجددة : المشاريع المشتركة محور لقاء بين السيد ياسع وسفير ألمانيا بالجزائر    ديباجة العدد 99 من مجلته الدورية : مجلس الأمة يجدد التزامه بدعم مشروع بناء "الجزائر المنتصرة"    هنأ رئيس مفوضية الاتحاد الإفريقي.. رئيس الجمهورية يهنئ السيدة حدادي بمناسبة تنصيبها ومباشرة مهامها    حج 2025:اختيار رحلة الحج نهائي وغير قابل للتغيير    العدوان الصهيوني على غزة: ارتفاع حصيلة الضحايا إلى 48543 شهيدا و111981 جريحا    وزير التربية الوطنية يشرف على الاحتفال باليوم الدولي للرياضيات    الجمعية العامة العادية ال 22 "للاكنوا" : إعادة انتخاب براف يؤكد حوكمته في التسيير لخدمة الرياضة في افريقيا    الجمعية العامة العادية ال 22 "للاكنوا": التركيبة الجديدة للمكتب التنفيذي    المخزن يُكرّس القمع وتكميم الأفواه    شرفة يترأس اجتماعاً    المجلس الوطني لحقوق الإنسان يدعو إلى تظافر الجهود لمواجهة التحديات التي تعاني منها فئة ذوي الاحتياجات الخاصة    سوق أهراس.. احتراق 7 حافلات بحظيرة مؤسسة النقل الحضري و شبه الحضري    بلوزداد يواصل رحلة الكأس    الجمعية العامة العادية ال 22 "للاكنوا" : اعادة انتخاب الجزائري مصطفى براف بالتزكية على رأس الهيئة الرياضية القارية    المسابقة الوطنية في تجويد القرآن "قارئ تلمسان": تكريم الفائزين بالمراتب الأولى    بلمهدي يُرافِع لتكوين مُقرئين ومؤذّنين ببصمة جزائرية    حفاوة جزائرية بالثقافة الفلسطينية    دراجات: الجزائر تحتضن البطولة العربية 2025 للدراجات على الطريق والدراجات الجبلية    هكذا تحارب المعصية بالصيام..    تكريم الفائزات في مسابقة المقاولات الناجحات    فرنسا بدأت استخدام الكيمياوي بالجزائر سنة 1830    حج 2025: اختيار رحلة الحج نهائي وغير قابل للتغيير    رمضان : آيت منقلات يحيي حفلا بأوبرا الجزائر    الجزائر العاصمة: توقيف امرأة تمتهن الطب بدون شهادة أو رخصة    مجمع سونلغاز يكرم عماله من ذوي الاحتياجات الخاصة    رمضان: "إفطار جماعي ضخم" بالجزائر العاصمة    الأمم المتحدة تحذر من تزايد حدة الأزمات الإنسانية في قطاع غزة والضفة الغربية    دعوة أطراف النزاع إلى اغتنام رمضان لوقف الاقتتال    "الطيارة الصفراء" تمثّل الجزائر    الدكتور بوزيد بومدين يدعو لفتح نقاش علمي تاريخي اجتماعي    إدراج مكتب أعمال دنماركي في القائمة السوداء    حفظ الجوارح في الصوم    تسويق أقلام الأنسولين المحلية قبل نهاية رمضان    زَكِّ نفسك بهذه العبادة في رمضان    ديوان الحج والعمرة يحذّر من المعلومات المغلوطة    نزول الوحي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



نحو نظام مرجعي موحد للتقييم في الابتدائي والمتوسط
وزارة التربية تعلن عن تنصيب خلايا لوضع مخططات للتعليم
نشر في المساء يوم 03 - 05 - 2017

كشف المفتش العام بوزارة التربية الوطنية السيد نجادي مسقم، أنه تم تنصيب خلايا تعكف حاليا على وضع المخططات السنوية للتعليم والتقويم توكل إليها مهمة تحديد إطار مرجعي ونظام موحد للتقييم يتم تطبيقه بنفس الطريقة من قبل الأساتذة عبر كل مدارس الوطن.
وأضاف السيد مسقم، أن الأساتذة المقبلون على تطبيق هذا النظام الخاص بالتقويم البيداغوجي الجديد ابتداء من الدخول المدرسي القادم، في الطورين الابتدائي والمتوسط سيخضعون لتكوين بعد تسطير مخطط عمل يشرح النظام العام للتعلّم والتقويم.
وتطرق السيد مسقم، لدى استضافته أمس، في حصة «ضيف التحرير» بالقناة الإذاعية الثالثة، إلى مهمة المفتشين في الإشراف على توزيع المخططات السنوية للتعلّم والتقويم والتي ستأخذ بعين الاعتبار مثلا التقويمات المبرمجة خلال الموسم الدراسي، من حيث العدد والحجم الساعي الذي يسبق إجراء كل تقويم، موضحا أن المعايير الدولية تشير إلى إجراء تقويم بعد كل 10ساعات من الدراسة غير أن بعض الأساتذة في مدارسنا يلجؤون إلى تقييم التلاميذ بعد 20 ساعة و25 ساعة أحيانا، مما يستدعي مراجعة هذا الأمر وتعديل هذه الممارسات لجعلها تتطابق مع ما هو معمول به دوليا وتوحيدها.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد أعدت استبيانات على الأساتذة في إطار الاستشارة البيداغوجية للتقويم البيداغوجي مع مختلف المتدخلين في القطاع لتحسينه وتعميق الإصلاحات وزعت على الأساتذة مكّنت من وصف ممارسات التقييم داخل القسم وإعطاء رأيهم حول نظام التغيير المعمول به حاليا، الذي يقوم على أساس «الحفظ والاسترجاع» والذي يضع العديد من التلاميذ في وضعية رسوب كما سبق وأن أكدته السيدة نورية بن غبريط، وزيرة التربية مؤخرا والتي أشارت إلى إمكانية الاعتماد في العملية التعليمية على عدة مقاربات لأن الهدف هو نجاح التلميذ.
في هذا السياق ذكرت الوزيرة بأنه يجب أن يكون للأساتذة هامش كبير من الحرية والاستقلالية في عملية التعليم والتعلّم، ولكن يجب إعلامهم وتكوينهم حول آخر المستجدات مما وصل إليه التفكير في مجال البيداغوجيا وتعليمية المواد، وأنه على الأستاذ أن يحسن التفاعل والتواصل مع التلاميذ من خلال الإصغاء والحوار وتبنّي سلوك يبعث على الارتياح.
في سياق حديثه عن تكوين الأساتذة أشار المسؤول بوزارة التربية إلى أنه يتعين توفير وسائل التقييم للأساتذة وتوضيح الوسيلة المستخدمة لتقييم الفهم والذكاء. مضيفا أن التقييم المطبّق حاليا يعتمد على الحفظ لذا يتعين حسبه تطويره ليطال الفهم والمعالجة والنّقد.
وجدد السيد مسقم، التذكير بأن إعادة تنظيم النظام التقويمي البيداغوجي سيمكّن من الانتقال من عملية المراقبة التي تعتمد على نظام التنقيط فقط إلى التقييم البيداغوجي المتواصل. وذلك قصد إعطاء قيمة للتنقيط لمعرفة مستوى مهارات وكفاءات التلميذ التي لم تكن تؤخذ بعين الاعتبار، لأن هذه العملية لم يكن معمولا بها من قبل.
وفي سياق حديثه أكد المسؤول التزام وزارة التربية بمحاولة تطوير هذا النظام الذي كان يرتكز على ملاحظات وأحكام للأساتذة، ليصبح نظام تقدير هادف قائم على تعليقات وشرح لمهارات التلاميذ وقدراتهم الفكرية يقول المتحدث الذي أشار إلى أن قطاع التربية يعلّق أمالا كبيرة على ورشة المعالجة البيداغوجية لتجسيد هذا الهدف.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.