Dans un communiqué parvenu à notre rédaction, les enseignants de cette faculté dénoncent l'attitude de l'administration qui cède devant les revendications de certains étudiants. Des revendications que les enseignants jugent «non fondées» et vont à l'encontre des normes pédagogiques.Le CNES cite à titre d'exemple, «le passage L3 au Master sans conditions et sans tenir compte des moyens nécessaires pour leurs encadrements, alors que les dernières directives de la tutelle exigent une sélection à la base de plusieurs critères pédagogiques». Selon le même communiqué, l'administration utilise «des méthodes qui vont à l'encontre de la réglementation et de bon sens».Parmi ces méthodes, le CNES cite «la constitution du jury de délibération parallèle après plusieurs délibérations». Dans le même sillage et afin de calmer les étudiants, l'administration recourt au «harcèlement de certains enseignants pour revoir les conditions de rachat pour les rendre favorables aux moins méritants».Les enseignants dénoncent également la planification des examens sans consulter les comités pédagogiques et les équipes de formation. La programmation des examens se fait sans tenir compte du volume horaire légal de 14 semaines d'enseignements pour valider un semestre.
