Le troisième Salon des "Games & Comic Con Dzaïr" s'ouvre à Alger    La présidente de l'ONSC reçoit des représentants de plusieurs associations nationales et locales    OPEP+ : l'Algérie et 7 autres pays ajustent leur production pétrolière pour soutenir la stabilité du marché    Mme Hamlaoui passe en revue avec le SG de l'ONEC les moyens de renforcer les initiatives entre acteurs de la société civile    Energie et mines: M. Arkab plaide pour une coopération renforcée entre les pays africains producteurs de pétrole    La République sahraouie signe avec la SADC un mémorandum d'entente dans le domaine de l'action politique    Foot/ Amical : Suède-Algérie le 10 juin à Solna (FAF)    Rebiga met en avant à Berlin les engagements de l'Algérie dans la prise en charge des personnes à besoins spécifiques    Une délégation du Parlement prend part aux travaux de la 150e Assemblée de l'UIP en Ouzbékistan    Classement Fifa: l'Algérie 36e mondial, gagne une place    Le président mauritanien reçoit l'envoyé personnel du SG de l'ONU pour le Sahara occidental    Projet de réhabilitation des forêts de chêne-liège: achèvement des phases de diagnostic et recensement de la biodiversité    MDN: saisie de 41 kg de cocaïne à Adrar    Ghaza: le bilan de l'agression génocidaire sioniste s'alourdit à 50523 martyrs et 114776 blessés    L'Algérie dépose un dossier d'inscription de "l'art de l'ornementation avec des bijoux en argent émaillé de l'habit féminin de la Kabylie" auprès de l'UNESCO    Plus jamais ça !    Adrar: projets de réalisation de chambres froides d'une capacité globale de 20.000 m3    Pour les Algériens, rendez-vous mardi prochain en Afrique du Sud    Abdelli et Gouiri nominés pour l'édition 2025    Large adhésion des commerçants au programme de permanence au deuxième jour de l'Aïd El-Fitr    Les sionistes français sont les seuls responsables de la résurgence de l'antisémitisme    Les opérations de recherche et de secours se poursuivent    L'Aïd, une aubaine pour exceller dans la préparation de gâteaux traditionnels    Oum El-Bouaghi Un entrepôt de l'hôpital incendié    Ooredoo adresse ses vœux au peuple algérien à l'occasion de l'Aïd el-Fitr    Une récolte de plus de 120.000 quintaux d'arachides attendue cette saison    Avec ses importants gisements gaziers, la Mauritanie, par une bonne gouvernance, pourrait devenir le Koweït de l'Afrique du Nord    «Le couscous, racines et couleurs d'Algérie»    Le recteur de la Mosquée de Paris agit-il en tant qu'émissaire à Alger pour libérer l'agent Sansal ?    Tennis/Tournoi M15 Monastir: l'Algérien Samir Hamza Reguig qualifié au 2e tour    Chargés par le président de la République, Saihi et Rebiga participent au 3e Sommet mondial sur le handicap    Football : Suède – Algérie en amical début juin à Stockholm    La bataille de Djebel Béchar, un acte d'une grande portée historique    Le TNA rend hommage à plusieurs figures du théâtre algérien    «La Présidente de la Tanzanie se félicite des relations excellentes unissant les deux pays»    « Préservons les valeurs de tolérance et de fraternité »        L'Algérie happée par le maelström malien    Un jour ou l'autre.    En Algérie, la Cour constitutionnelle double, sans convaincre, le nombre de votants à la présidentielle    Algérie : l'inquiétant fossé entre le régime et la population    Tunisie. Une élection sans opposition pour Kaïs Saïed    BOUSBAA بوصبع : VICTIME OU COUPABLE ?    Des casernes au parlement : Naviguer les difficiles chemins de la gouvernance civile en Algérie    Les larmes de Imane    Algérie assoiffée : Une nation riche en pétrole, perdue dans le désert de ses priorités    Prise de Position : Solidarité avec l'entraîneur Belmadi malgré l'échec    Suite à la rumeur faisant état de 5 décès pour manque d'oxygène: L'EHU dément et installe une cellule de crise    







Merci d'avoir signalé!
Cette image sera automatiquement bloquée après qu'elle soit signalée par plusieurs personnes.



Les maîtres du temps qui passe : Psychologie du maître et rôle de l'âge
Publié dans Horizons le 19 - 12 - 2009

…Les échecs développent les facultés de réflexion de l'enfant qui commence à manipuler les représentations… Aristote avait déjà noté que : «les premières impressions sont toujours celles qui ont pour nous le plus d'attrait» . Le grand maître Nicolaï Kroguious, «détenteur d'un quasi – monopole de la psychologie échiquéenne depuis de nombreuses années», a étudié beaucoup l'influence de l'âge d'initiation sur la durée de la période des résultats optimums et sur l'intervalle séparant apprentissage et première réalisation échiquéenne notable. Il affirme que les joueurs ayant débuté dans l'enfance (soit avant l'âge de 10 ans) deviennent grands maîtres d'un âge plus précoce que ceux ayant appris à jouer à l'adolescence (à partir de 11 ou 12 ans) et leur période de créativité optimale est nettement plus longue.
En analysant un échantillon de 60 grands maîtres, Kroguious a défini que l'âge moyen auquel ils apprennent à jouer aux échecs est de 10,5 ans. Cependant, on observe parfois un apprentissage précoce des règles avec quasi-immédiat et nouvel apprentissage, définitif celui-là, quelque mois ou années plus tard : «tout se passe comme si l'apprentissage ne pouvait avoir lieu de façon signifiante qu'à la condition que l'intérêt pour le jeu lui préexiste».
On voit ainsi que d'habitude même les futurs grands maîtres ne commencent à jouer aux échecs qu'à partir de 10-11 ans. Les règles abstraites du jeu d'échecs sont difficiles pour les jeunes enfants. Pourtant Kroguious souligne l'importance de l'initiation précoce. C'est pourquoi, les amateurs et les entraîneurs des jeux intellectuels classiques ont accueilli le JIPTO (nouveau jeu de société) avec intérêt. Le JIPTO de base est facile pour les enfants à partir de 5 ans, ils interprètent ses règles chacun à sa manière : pour les uns ce jeu imite une chasse, pour les autres c'est une scène de conte de fée. Les enfants, qui jouent au JIPTO, s'initient plus vite aux autres jeux intellectuels.
Igor Soukhine dans l'introduction de son livre des Echecs pour les jeunes enfants [1994] décrit les difficultés d'adaptation des enfants aux activités scolaires. Un élève de la première classe (c'est-à-dire de la classe préparatoire) doit se soumettre aux règles de la vie scolaire, il doit savoir se contrôler, se concentrer sur l'étude, être discipliné et organisé. Un élève doit être initié aux raisonnements logiques, il doit savoir observer et mémoriser. Soukhine souligne que les enfants passifs qui ne sont pas initiés aux activités intellectuelles et qui n'aiment pas réfléchir éprouvent de grandes difficultés d'adaptation à l'école élémentaire. Après ces remarques, Soukhine expose son argumentation sur l'importance de l'initiation précoce aux Echecs :
«Et les Echecs peuvent venir ici en aide comme un bâton magique, ils semblent être crées spécialement pour la préparation les enfants à l'école. L'activité ludique favorise beaucoup le développement des processus psychiques et de la volonté … Les échecs développent les facultés de réflexion de l'enfant qui commence à manipuler les représentations. L'expérience ludique permet mieux comprendre les autres, aide prévoir leurs actions futures et les tenir compte pour la choix de ses propres actions. Le jeu forme les sentiments de l'enfant, ses qualités morales…»
Notons que le JIPTO a été créé spécialement dans des buts éducatifs, en particulier, pour la préparation les enfants à l'école tandis que les échecs ont été modifiés sporadiquement pendant des siècles, principalement dans le but de les rendre plus intéressants pour les joueurs. Le JIPTO suscite l'intérêt ludique par la diversité de ses versions et par la grande possibilité de leur adaptation pour tous les goûts.
«Les échecs ne sont qu'un jeu qui procure aux enfants beaucoup de joie et de plaisir, mais ils sont un moyen efficace de leur développement intellectuel. Le processus de l'initiation aux Echecs favorise la faculté d'orientation sur un plan (qui est très important pour l'école) et le développement des activités analytique et synthétique, des facultés de réflexion, de raisonnement, de conclusion, apprend l'enfant de mémoriser, de comparer, de généraliser, de prévoir les résultats de ses activités, contribue à la formation des qualités utiles comme la persévérance, l'attention, l'autonomie, la patience, la souplesse, la concentration, l'inventivité, etc. C'est pourquoi, il faut commencer l'initiation à ce jeu sage le plus tôt possible, bien sûr, de la façon accessible pour l'enfant. L. Vygodski soulignait que l'apprentissage doit avancer d'un pas le développement, le faire progresser».
On peut appliquer ces arguments au jeu de Dames, plus adapté pour l'initiation précoce, et au JIPTO. Soukhine propose pourtant de commencer l'apprentissage des Echecs à partir de 3 ans :
«Un enfant de trois ans est déjà une personne avec son monde intérieur particulier, ses habitudes, ses désirs, qui s'affirme obstinément et défend son autonomie. Il maîtrise la parole, connaît plus de 1000 mots, marche très bien, sait beaucoup faire, pose des innombrables questions, éprouve une curiosité vive pour son environnement…
L'enfant pour la première fois se sent comme une personnalité, se sépare des adultes. Il veut dorénavant «être comme un adulte» mais il ne le peut pas».
Mais l'initiation de tous les enfants au sport intellectuel à partir de 3 ans est impossible ce que Soukhine reconnaît dans les termes suivants :
«A trois ans l'attention de l'enfant est assez développée mais elle est encore instable. Il ne se concentre pas plus de 10-15 minutes même sur une activité extrêmement passionnante».
C'est pourquoi l'initiation aux échecs demande beaucoup d'efforts et prend beaucoup du temps, Soukhine note que «les leçons doivent passionner l'enfant», «si nous voulons que l'enfant assimile bien quelque chose, nous devons l'introduire dans l'activité de cet enfant», il faut «aider patiemment l'enfant à comprendre la différence des forces des diverses figures» des échecs :
«Par exemple, si nous commençons l'apprentissage des enfants plus grands par l'explication des termes comme «rangée», «colonne», «diagonale» et seulement après nous leur «enseignons» les figures, pour les enfants de 3 ans c'est assez compliqué … il est mieux d'abord de leur montrer les figures échiquéennes et de montrer les «voies» sur l'échiquier pendant l'étude des possibilités de chacune des figures …
Nous conseillons d'accompagner la lecture d'un conte didactique par sa représentation. Beaucoup d'enfants ont des poupées : Neznaïka, Bouratino, Pertouchka … Utilisez-les pour la lecture-représentation du conte et vous verrez comment augmente l'intérêt des jeunes enfants pour les leçons d'échecs».


Cliquez ici pour lire l'article depuis sa source.