La réussite de la réforme du système éducatif ne dépend pas seulement de l'aspect pédagogique, mais également de la bonne maîtrise de la gestion administrative et financière. A cet effet, 50 secrétaires généraux des directeurs de l'Education des wilayas sont en formation à l'Institut national de la formation professionnelle (Infp) Tahar-Kaci, à El-Biar, depuis hier, samedi, et ce, jusqu'au 14 de ce mois. Cette formation sera couronnée par un stage pratique dans certaines académies françaises à partir de janvier 2008. C'est ce qu'a indiqué le secrétaire général du ministère de l'Education nationale, M. Khaldi précisant que le but final de la formation prévue en 6 phases est d'élaborer un projet national avec la constitution et la maîtrise d'outils de pilotage. Cette formation qui est à sa 4e phase, entre dans le cadre du projet «Meda II éducation», financé conjointement par l'Union européenne à hauteur de 17 millions d'euros et l'Etat qui a contribué avec 2 millions d'euros à la suite d'une convention signée depuis octobre 2004 qui s'inscrit dans le processus de formation réparti sur 11 chantiers, chapeauté par l'Union européenne sur divers domaines dont la justice, les ressources en eau, l'administration, selon Achour Seghir, directeur général du projet. La session actuelle de formation des SG constituera à faire l'état des lieux du projet de service, son amélioration et la mise en place d'un plan de gestion des ressources humaines. Ainsi donc, les directeurs de l'éducation seront désormais déchargés des tâches administratives et financières et se consacreront au rôle de managers pédagogiques de leur wilaya, selon les organisateurs. Il y a lieu de rappeler que la première phase de cette session a été organisée en janvier 2006, la seconde au mois d'avril de la même année et la 3e au mois de février 2007. Cette dernière session a dressé le bilan du travail accompli sur l'organisation des services, la gestion des ressources humaines, l'administration et les finances en mettant un accent particulier sur la constitution et la maîtrise d'outils de pilotage.
