Des participants à un colloque national sur "la réforme pédagogique et les programmes éducatifs en Algérie" ont recommandé, à Mostaganem, l'implication de l'ensemble des acteurs concernés par la question. A cette entreprise doivent être associés la Commission nationale des méthodologies et les concepteurs des programmes ainsi que l'Office national des publications scolaires et universitaires, les Centres et laboratoires de recherche en langue arabe pour activer la réforme pédagogique et sa promotion, ont-ils insisté. Ils ont par ailleurs mis l'accent sur la nécessité de consolider les connaissances éducatives par un travail concerté entre les ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Organisée par la faculté des lettres et des arts de l'université de Mostaganem, ce colloque a permis aussi aux participants d'insister sur la formation pédagogique des professeurs universitaires notamment les nouveaux, dans le domaine des méthodologies, programmes et méthodes et d'intensifier les rencontres. Ce premier colloque national sur la réforme pédagogique a regroupé des professeurs des universités d'Alger, Tizi-Ouzou, Tlemcen, Saïda, Relizane, Mascara, Sétif, Chlef et Mostaganem. Il a été marqué par la présentation de communications sur "les défis éducatifs de l'école algérienne contemporaine", "l'enseignement de la langue arabe en phase préparatoire à la lumière des nouvelles réformes éducatives", "enseignement du texte théâtral au niveau du moyen" et "l'enseignement de la langue arabe". R.R
