La Coordination nationale des lyc�es techniques et technicums (CNLTT) se tiendra autour de la deuxi�me rencontre nationale des lyc�es techniques et technicums, pr�vue le 8 f�vrier prochain � Alger. C�est ce qui ressort d�un communiqu� de presse de cette coordination qui invite les syndicats de l��ducation � appuyer leurs revendications et � participer au d�bat. Faisant le bilan de la journ�e de protestation, le 16 janvier dernier, une semaine apr�s, la CNLTT se dit �satisfaite� et que l��cho national de cette protestation ait produit ses premiers effets. Au fait, la mobilisation continue, bien que le minist�re de l�Education ait refus� le dialogue avec la CNLTT en refusant de recevoir une d�l�gation � l�issue de la journ�e de protestation. Pour cette coordination, �cette journ�e a d�voil� � l�opinion publique la logique suicidaire du projet de d�mant�lement des lyc�es techniques et technicums. Elle a mis � nu l�insidieuse mise � mort de l�enseignement technique par la suppression de 50% des fili�res�. Il est rappel� que les fili�res restantes ont vu leurs horaires align�s sur ceux de l�enseignement g�n�ral entra�nant une r�duction importante des horaires destin�s aux techniques. De surcro�t, est-il not�, la part r�serv�e � la pratique a diminu�. �Cette r�organisation a men� � un surplus confirm� par les d�clarations du ministre de l�Education�, soulignent les enseignants. La CNLTT consid�re que son appel pour la sauvegarde de l�enseignement technique a fait sortir la tutelle de son silence : �Le d�bat avance et les r�ponses du minist�re sur la g�n�ralisation des fili�res techniques math�matiques �ludent le d�bat.� S�agissant de la g�n�ralisation des fili�res techniques math�matiques dans 1 500 lyc�es, la CNLTT consid�re que l�op�ration d�une �ventuelle g�n�ralisation de la fili�re technique math�matique et �conomie d�tach�e de la r�alit� scolaire, du niveau national de math�matiques et de physique est �impossible�. �C�est une fuite en avant qu�on peut assimiler � du bricolage. Cette proposition est � la longue intenable et est � contre-courant de la revendication des enseignants de l�enseignement technique qui exigent l�abandon du plan de d�mant�lement des lyc�es techniques et technicums et le maintien en place des �quipes p�dagogiques et du patrimoine mat�riel�, peut-on lire dans le communiqu�. Et d�ajouter plus loin : �L�augmentation du taux d�orientation de 30% d��l�ves vers les fili�res techniques math�matiques est improbable sauf si on veut transformer une fili�re d�excellence en fili�re de rel�gation.� Le CNLTT consid�re qu�une seule alternative est possible pour sortir de ce projet. Il s�agit du renforcement des fili�res existantes et la r�ouverture de celles supprim�es et en apportant une r�novation de la m�thodologie de l�enseignement technique qui doit int�grer des savoir-faire et des savoirs nouveaux transf�rables, op�rationnels et pluridisciplinaires. Une autre possibilit� est la correction des d�s�quilibres en volume horaire dans les contenus des programmes des fili�res retenues par l�actuel r�forme, tout en maintenant une part importante � l�activit� pratique. Enfin, cette coordination interpelle la soci�t� civile � agir pour la sauvegarde de l�enseignement technique. Meriem Ouyahia
