Un total de 957 élèves, dont 802 filles, ont obtenu leur BEM avec la mention «excellent». Le ministère de l'Education nationale a annoncé hier les résultats des examens nationaux de l'enseignement primaire et moyen. D'abord, les résultats de la première session du cycle primaire. Cette évaluation qui s'est déroulée le 27 mai dernier et à laquelle ont participé quelque 627.414 candidats, a enregistré un taux de réussite de 69,91% et un taux d'admission en première année du moyen de 83,98%. Soit une augmentation de près de 5% par rapport à l'année précédente. Donnant plus de détails sur ce taux et traduisant qualitativement ces résultats, Abassi Brahim, directeur de l'enseignement fondamentale, a expliqué que 30, 70% des candidats sont reçus avec la mention «assez bien», 24,39% «bien», et seuls 2,07% ont réussi à décrocher la mention «excellent». Quant à la répartition géographique des résultats, les meilleurs taux ont été enregistrés dans la wilaya d'Illizi, classée première dans cet examen national, suivie de Tindouf, Djelfa, Chlef et Tissemsilt. Pour les élèves non admis, une deuxième session a été organisée hier. Selon, M.Abassi, ces derniers ont bénéficié durant tout le mois de juin, de cours de soutien et de remédiations pédagogiques, soutenus par des enseignants et l'opération a été encadrée par les inspecteurs. Concernant le BEM, le taux de réussite à cet examen auquel ont participé quelque 548.366 candidats est de l'ordre de 58,68% et un pourcentage d'admis en première année d'enseignement secondaire de 70,06%. Dans ce taux, les résultats ne dérogent pas à la règle et les filles sont largement en tête avec un taux de 58,37%. Quant aux résultats du BEM dans les établissements privés, le directeur de l'enseignement secondaire, Boubekeur Samir, a relevé que les résultats sont similaires à ceux des établissements publics avec 53,28%. S'agissant de l'aspect qualitatif de ces résultats, 28,24%des candidats ont réussi avec la mention «assez bien», 12,88% avec la mention «bien» et 0,30% ont atteint la mention «excellent», parmi eux 34 élèves ont dépassé la moyenne de 19 sur 20. M.Abassi a expliqué ces résultats par les diverses mesures entreprises dans le cadre de la réforme du secteur de l'éducation. Il s'agit entre autres selon ce dernier, de l'augmentation de l'effectif à plus de 80.000 enseignants licenciés, la formation des enseignants, le dispositif de l'amélioration du niveau académique mis en place en 2005 et qui durera jusqu'à 2015, ainsi que l'élaboration de 188 nouveaux programmes et 155 manuels scolaires. Tous ces dispositifs ont permis, selon M.Boubekeur, ´´l'évolution positive des résultats qui démontrent que les performances scolaires sont en train de s'améliorer de plus en plus´´.
