Des incitations seront destinées au personnel pour les encourager à exercer dans des zones difficiles. A quelques jours de la rentrée scolaire, Boubekeur Benbouzid, ministre de l'Education nationale, a présidé hier une Conférence nationale des directeurs de l'éducation de wilaya à Alger. Le ministre a tenu à régler certains problèmes récurrents. Les directions de wilaya doivent assurer le paiement des enseignants suppléants et vacataires dans les délais impartis. C'est aussi le cas pour les enseignants recrutés dans le cadre du Programme national d'alphabétisation. Le ministre a réitéré l'interdiction d'exclure des établissements scolaires les élèves n'ayant pas atteint l'âge de 16 ans. La feuille de route du secteur est guidée par les indicateurs de qualité usités par l'Unesco pour corriger les insuffisances et les disparités relevées au niveau des wilayas, selon un communiqué parvenu à notre rédaction. La lutte contre l'absentéisme des élèves et de l'encadrement pédagogique et administratif est l'une des priorités. Les redoublements et les déperditions scolaires feront aussi l'objet d'une attention particulière. Le ministère aspire également à la mise à niveau des établissements scolaires à faible rendement pédagogique au Sud, dans les Hauts-Plateaux et même du Nord. Dans cette perspective, seront multipliées les mesures incitatives en direction des ressources humaines de qualité pour les encourager à exercer dans des zones difficiles. Des budgets seront aussi nécessaires pour hisser les établissements scolaires de ces wilayas à un niveau appréciable, selon le communiqué. Au plan pédagogique, une évaluation des prérequis des élèves au niveau de chaque classe, dès les premiers jours de la rentrée, est prévue. Elle permettra de procéder au lancement des séances de soutien et de remédiation pédagogique en début d'année, particulièrement pour les classes d'examen. Il sera également procédé au suivi du déroulement des programmes d'enseignement selon la progression annuelle, pour pouvoir apporter des correctifs nécessaires en temps opportun. Le ministre décide aussi de réviser les rythmes scolaires à adapter à chaque cycle d'enseignement, parallèlement au développement des activités périscolaires. Une large réflexion s'inscrivant dans les tendances universelles sera lancée. Des experts et enseignants universitaires, des membres de la Commission nationale des programmes et des responsables centraux du ministère y participeront. Cette réflexion devra aboutir à des propositions d'organisation optimale de l'année scolaire, en termes d'emploi de temps, de modes de contrôle des connaissances et de répartition de temps de repos, selon le ministre. Benbouzid est aussi revenu sur les contrats programmes engageant les chefs d'établissement et leurs équipes d'encadrement, les enseignants, les élèves, les associations de parents d'élèves, de même que l'environnement immédiat de l'établissement, à l'image des autorités locales. Il s'agit d'atteindre des objectifs de performance mesurables. La rencontre a été l'occasion d'identifier les causes de la déscolarisation dans certaines wilayas classées en deçà de la moyenne nationale. Le taux de scolarisation est de 97,94% mais certaines poches situées dans des zones à forte activité agropastorale continuent d'être combattues. Est également décidée une refonte des structures des centres d'orientation scolaire et pédagogique. Cette refonte a pour but de dynamiser et valoriser les activités de ces centres et leur permettre d'assumer efficacement leurs rôles d'orientation et d'information des élèves à des moments charnières de leur progression, vers le secondaire, l'universitaire, la formation professionnelle ou la vie active, est-il indiqué. La Conférence nationale des directeurs de l'éducation de wilaya a abordé la modernisation de la gestion administrative et pédagogique notamment, par la généralisation de l'utilisation de l'outil informatique. Une direction chargée du développement des ressources pédagogiques et didactiques a été créée au sein du ministère. Elle pilotera avec les structures centrales de gestion, l'opération de numérisation du secteur. Un centre de calcul, actuellement en voie de réalisation, constituera le noeud central du réseau Intranet du secteur de l'Education nationale. Les cantines, le transport, les tabliers, l'allocation du Président et la solidarité avec les élèves nécessiteux étaient aussi abordés lors de cette rencontre.
