تباينت مداخلات نواب حزب جبهة التحرير الوطني بالبرلمان في إثراء ومناقشة مخطط عمل الحكومة بعد عرضه من طرف الوزير الأول عبد المالك سلال، وقد صبت جل المداخلات حول مواصلة تنفيذ برنامج رئيس الجمهورية، مع استدراك النقائص الموجودة في مختلف القطاعات، خاصة ما تعلق منها بمشكل البيروقراطية وتدني مستوى الخدمة العمومية التي ترهق كاهل المواطن يوميا. قال رئيس المجموعة البرلمانية لحزب جبهة التحرير الوطني محمد جميعي إن كتلة حزب جبهة التحرير الوطني تطرح أفكارها وتصوراتها حول مخطط عمل حكومة الوزير الأول عبد المالك سلال، مشيرا إلى أن العلاقة المتكاملة بين البرلمان والحكومة تقتضي التنسيق وتبادل الرؤى حول مختلف البرامج والقضايا. وأوضح جميعي في تصريح جانبي للصحافة على هامش جلسة مناقشة برنامج الحكومة أن كتلة الأفلان بالمجلس الشعبي الوطني تأخذ كامل مسؤولياتها تجاه المواطن، وأفاد أن ذلك يتم بعد ترتيب الأولويات، على غرار قطاع الخدمات التي تهم المواطن وكذلك البحث عن قنوات لحل مشاكل المواطنين اليومية، مع التأكيد على مواصلة دعم برنامج رئيس الجمهورية. ومن جهته دعا النائب محمد سيدي موسى إلى »خلق جهاز حكومي يسهر على تصميم سياسة وطنية للحوكمة، يتضمن تطبيق آلياتها في مختلف هياكل الدولة« مشيرا إلى وجود غياب شبه كلي للاتصال المؤسساتي في عمل مؤسسات الدولة، واقترح إيجاد حل لدفع الشائعات إما بتعيين ناطق رسمي للحكومة أو تكليف وزير الاتصال بهذه المهمة. وبدوره شدد النائب جعدي منور على مواصلة تنفيذ برنامج الحكومة وهو برنامج رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة، حيث اقترح النائب إعادة النظر في هيكلة المؤسسات العمومية الاقتصادية والتي على حد قوله لم تحقق وثبة اقتصادية رغم الدعم التي تلقته من الدولة، زيادة على ذلك طالب النائب بإعطاء أهمية أكبر لمجال السياحة، داعيا إلى الإسراع في إتمام الدراسات المتعلقة بإنشاء استثمارات في قطاع السياحة، خاصة في ولاية بومرداس والذي يعتبر جعدي منورا نائبا عنها. وفي موضوع متصل رأت النائب بوداود نورة ضرورة ربط الاتصال بين الجامعة والمحيط الاقتصادي حيث دعت إلى استغلال البحوث العلمية في إيجاد حل للمشاكل التي تعاني منها عدة قطاعات في الجزائر، وفي موضوع آخر تساءلت النائب مكي سعدية عن مصير التجهيزات غير المستغلة في قطاع التربية، كما دعت إلى إيجاد حل لمشكل الاكتظاظ الذي يعاني منه التلاميذ، وأوصت بتخفيف كثافة البرنامج الدراسي لما له اثر سلبي على التحصيل العلمي للطلبة.
