كشفت، الدكتورة الأردنية سوزان ياسين، مدربة معتمدة لدى اتحاد مدربي العرب، السبت، في مداخلة حول صعوبات التعلم وأثرها في التحصيل الدراسي، خلال ندوة حول التحصيل الدراسي والعلمي وارتباطهما بالمطالعة بالمكتبة الرئيسية للمطالعة العمومية لولاية الطارف فرانسواز لويز المدعوة مبروكة بلقاسم، أن الذكور في الوطن العربي يعانون من صعوبات في التعلم رغم أنهم يتمتعون بذكاء طبيعي جدا أو فوق طبيعي، لكن تحصيله الدراسي منخفض، ويظهرون صعوبات في بعض العمليات المتصلة بالتعلم، الإدراك، الانتباه، التذكر والقراءة بالإضافة إلى الكتابة والحساب وغيرها وهو ما أطلق عليها حسب الدكتورة الإعاقة المخفية أو غير الظاهرة، ودلك بثلاثة أضعاف معدل الإناث. حيث دعت الأولياء والمديرين إلى الاهتمام والانتباه إلى هده الظاهرة، خاصة وأنها تتدخل فيها عديد العوامل، والتي أرجعتها إلى طبيعة تكوين الجنين الذكر في بطن أمه وظروف الولادة وإلى خصوصيات أخرى. كما أضافت أن الذكور لا يحبون المطالعة عكس الإناث ولا يهتمون بها أبدا رغم أهميتها في تحصيلهم المعرفي والعلمي، وكلها تستدعي دراسات معمقة، خاصة في هذه المجتمعات العربية والخروج من المفاهيم الكلاسيكية للمطالعة والتعلم.
