La Coordination nationale des lycées techniques et technicums (CNLTT) a saisi la direction de la Fonction publique quant aux «inégalités et anomalies» relevées dans les dispositions du statut régissant le secteur de l'éducation. Entre autres points évoqués par ce syndicat qui a rendu public un communiqué, le classement des enseignants ingénieurs à l'échelle 13, alors que les enseignants titulaires de licence (bac+4) ou sortant de l'Ecole supérieure (bac +3) sont classés à l'échelle 14. «Les enseignants ingénieurs sont lésés, comparativement à leurs confrères issus des autres catégories.» Le syndicat pointe du doigt l'exclusion de cette catégorie d'enseignants de la promotion. L'exclusion est caractérisée dans le statut particulier des travailleurs du secteur. La CNLTT revendique la révision du statut particulier des travailleurs de l'éduction et réclame de «l'équité» dans le classement des catégories d'enseignants, vu l'impact sur le régime indemnitaire.
