La maîtrise de l'anglais chez les adultes en Algérie est l'une des plus faibles dans le monde, selon la quatrième édition de l'Indice de compétence en anglais pour les entreprises (EF EPI), qui évalue les capacités en anglais de la population active mondiale. Notre pays est classé 60e sur 63 pays et territoires dans le monde. Nous devançons à peine les Cambodgiens, les Libyens et les Irakiens ! Nous sommes classés dans la catégorie «très faible compétence». Les statistiques confirment que les Algériennes parlent mieux l'anglais que les hommes (39,70 contre 37,79 des personnes testées) bien que la différence entre les deux sexes ne soit pas considérable, comparée à la région MENA. Les Algériens en milieu de carrière parlent mieux l'anglais que les étudiants ou les nouveaux diplômés, bien que le niveau de maîtrise de la langue demeure très faible dans toutes les tranches d'âge. Partant d'une base déjà faible, l'Algérie a connu une baisse de 8,62 points en termes de maîtrise de l'anglais au cours des six dernières années. Tous les pays d'Afrique du Nord ont connu un déclin, d'après l'EF EPI, dans les résultats concernant la maîtrise de l'anglais. La hausse des taux de pénétration de l'internet a élargi l'échantillon des prenants de test. Il est probable que la baisse rapide du score de maîtrise de l'anglais en Algérie est en partie due à ce mécanisme d'échantillonnage plus large. Toutefois, un échantillon plus large signifie aussi que le dernier résultat de l'EF EPI pour l'Algérie est jusqu'à présent la mesure la plus précise de la maîtrise de l'anglais chez les adultes dans le pays. Cette quatrième édition de l'Indice de compétence en anglais (EF EPI) répertorie 63 pays et territoires. Les classements par pays se basent sur des données de test de 750 000 adultes âgés de 18 ans et plus, ayant participé aux épreuves d'anglais en 2013. Il revient également sur les données de 2007, première année de publication de l'EF EPI, afin d'identifier quels sont les pays qui ont progressé et quels sont ceux qui ont connu une baisse de compétences.
