Alger - La tête vide, sans faire le moindre effort intellectuel, nos enfants se contentent de payer quelques dinars pour avoir un exposé bien ficelé et ce, grâce au moteur de recherche « Google ». - Les parents d'élèves ont d'autres préoccupations que de veiller à la scolarité de leurs progénitures. - Les gérants de cybercafés vendent des exposés qu'ils copient de Google. Les syndicats de l'enseignement national a fait part aux commissions spéciales de la pédagogie et de l'éducation au niveau du ministère de l'éducation nationale de la nécessité d'ouvrir un débat sur le phénomène de recourir à Internet et aux cybercafés par les élèves des trois paliers pour faire des exposés dans différentes matières et filières, sans fournir le moindre effort intellectuel. Les écoliers et lycéens leurrent leurs enseignants, pendant que leurs parents payent ces exposés fournis par… tonton Google. Selon Monsieur Boudia Messaoud, chargé de communication au conseil National des enseignants de l'enseignement secondaire et technique (CNAPEST), dans un entretien téléphonique, celui-ci a remarqué ces dernières années, l'engouement des élèves des trois paliers de l'éducation ; le primaire, le moyen et le secondaire pour les cybercafés qui leurs fournissent tout ce qu'ils cherchent en matière d'information scientifique ou littéraire, sans qu'ils ne fassent le moindre effort pour cela, puisqu'il y a le moteur de recherche Google qui s'en charge et ce, contre 50 à 500 dinars, selon l'importance du sujet. M. Boudia a souligné que les vraies raisons qui poussent nos enfants à recourir aux cybercafés pour faire leurs exposés, et l'intensité des programmes. Ces derniers sont stressés par un programme surchargé, résultat, ils trouvent la facilité et la rapidité en cet outil qu'est Internet. Par ailleurs, M. Boudia souhaite qu'un débat sérieux soit ouvert sur le phénomène aux niveaux des commission pédagogiques du ministère de l'éducation nationale, en associant les intellectuel, les enseignants et maîtres d'école, dans le but d'offrir aux éducateurs une formation dans le domaine et lui permettre d'enseigner à ses élèves les méthodes de recherche, leur inculquer la culture de la recherche et l'importance des efforts intellectuels, en plus de la contribution des parents par le contrôle régulier de leurs enfants. De son côté, le secrétaire général du syndicat nationale des travailleurs de l'éducation, M. Abdelkrim Boudjenah, a déclaré que 90% des élèves ne font plus d'effort intellectuel dans la préparation des cours et des exposés. Ils vont directement aux cybercafés pour simplement imprimer le sujet déjà prêt qu'ils trouvent en faisant un simple clic sur Google. « Il est du devoir des enseignants de refuser ces travaux de recherche et exposés qui n'ont aucun intérêt intellectuel pour les élèves et étudiants » nous dit-il, avant d'ajouter « les parents aussi sont concernés et doivent assumer leur responsabilité envers leurs progéniture, surtout que le niveau et constamment en baisse ». La majorité des parents d'élèves ne donne aucune importance au sujet, ils ne contrôlent jamais leurs enfants à la maison et ne se rendent jamais à l'école pour s'enquérir de leurs enfants auprès de leurs enseignants et du directeur.
