الرابطة الأولى: شباب بلوزداد ينهزم أمام شباب قسنطينة (0-2), مولودية الجزائر بطل شتوي    وزير الثقافة والفنون يبرز جهود الدولة في دعم الكتاب وترقية النشر في الجزائر    تنوع بيولوجي: برنامج لمكافحة الأنواع الغريبة الغازية    تلمسان: خطيب المسجد الأقصى المبارك يشيد بدور الجزائر في دعم القضية الفلسطينية    اللجنة الحكومية المشتركة الجزائرية-الروسية: التوقيع على 9 اتفاقيات ومذكرات تفاهم في عدة مجالات    رياضة: الطبعة الاولى للبطولة العربية لسباق التوجيه من 1 الى 5 فبراير بالجزائر    جمعية اللجان الاولمبية الافريقية: مصطفى براف المرشح الوحيد لخلافة نفسه على راس الهيئة الافريقية    إنشاء شبكة موضوعاتية جديدة حول الصحة والطب الدقيقين سنة 2025    رياح قوية على عدة ولايات من جنوب الوطن بداية من الجمعة    بصفته مبعوثا خاصا لرئيس الجمهورية, وزير الاتصال يستقبل من قبل رئيس جمهورية بوتسوانا    وزير الصحة يشرف على لقاء حول القوانين الأساسية والأنظمة التعويضية للأسلاك الخاصة بالقطاع    وزير الصحة يجتمع بالنقابة الوطنية للأطباء العامين للصحة العمومية    فلسطين... الأبارتيد وخطر التهجير من غزة والضفة    توقيف 9 عناصر دعم للجماعات الإرهابية    لصوص الكوابل في قبضة الشرطة    تعليمات جديدة لتطوير العاصمة    عندما تتحوّل الأمهات إلى مصدر للتنمّر!    رسالة من تبّون إلى رئيسة تنزانيا    فتح باب الترشح لجائزة أشبال الثقافة    التلفزيون الجزائري يُنتج مسلسلاً بالمزابية لأوّل مرّة    الشعب الفلسطيني مثبت للأركان وقائدها    بوغالي في أكرا    محرز يتصدّر قائمة اللاعبين الأفارقة الأعلى أجراً    صالون الشوكولاتة و القهوة: أربع مسابقات لحرفيي الشوكولاتة و الحلويات    شركة "نشاط الغذائي والزراعي": الاستثمار في الزراعات الإستراتيجية بأربع ولايات    تحديد تكلفة الحج لهذا العام ب 840 ألف دج    السيد عرقاب يجدد التزام الجزائر بتعزيز علاقاتها مع موريتانيا في قطاع الطاقة لتحقيق المصالح المشتركة    حوادث المرور: وفاة 7 أشخاص وإصابة 393 آخرين بجروح في المناطق الحضرية خلال أسبوع    الرئاسة الفلسطينية: الشعب الفلسطيني متمسك بأرضه رغم التدمير والإبادة    تحذير أممي من مخاطر الذخائر المتفجرة في غزة والضفة الغربية    مجموعة "أ3+" بمجلس الأمن تدعو إلى وقف التصعيد بالكونغو    رئيس الجمهورية يستقبل نائب رئيس الوزراء الروسي    إبراز جهود الجزائر في تعزيز المشاركة السياسية والاقتصادية للمرأة    غرة شعبان يوم الجمعة وليلة ترقب هلال شهر رمضان يوم 29 شعبان المقبل    اتفاقية تعاون بين وكالة تسيير القرض المصغّر و"جيبلي"    لجنة لدراسة اختلالات القوانين الأساسية لمستخدمي الصحة    مدرب منتخب السودان يتحدى "الخضر" في "الكان"    السلطات العمومية تطالب بتقرير مفصل    توجّه قطاع التأمينات لإنشاء بنوك خاصة دعم صريح للاستثمار    4 مطاعم مدرسية جديدة و4 أخرى في طور الإنجاز    سكان البنايات الهشة يطالبون بالترحيل    الرقمنة رفعت مداخيل الضرائب ب51 ٪    رياض محرز ينال جائزتين في السعودية    شهادات تتقاطر حزنا على فقدان بوداود عميّر    العنف ضدّ المرأة في لوحات هدى وابري    "الداي" تطلق ألبومها الثاني بعد رمضان    وهران.. افتتاح الصالون الدولي للشوكولاتة والقهوة بمشاركة 70 عارضا    هل تكون إفريقيا هي مستقبل العالم؟    الاجتهاد في شعبان.. سبيل الفوز في رمضان    أدعية شهر شعبان المأثورة    حشيشي يلتقي مدير دي أن أو    صحف تندّد بسوء معاملة الجزائريين في مطارات فرنسا    المجلس الإسلامي الأعلى ينظم ندوة علمية    العاب القوى لأقل من 18 و20 سنة    الجزائر تدعو الى تحقيق مستقل في ادعاءات الكيان الصهيوني بحق الوكالة    قِطاف من بساتين الشعر العربي    عبادات مستحبة في شهر شعبان    تدشين وحدة لإنتاج أدوية السرطان بالجزائر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هكذا يتم تقويم التلاميذ واحتساب المعدلات الفصلية والسنوية في الأطوار التعليمية الثلاث
نشر في البلاد أون لاين يوم 18 - 12 - 2020

كشفت وزارة التربية الوطنية عن كيفية تقويم التلاميذ واحتساب المعدل الفصلي والسنوي للأطوار التعليمية الثلاث " الابتدائي، المتوسط والثانوي"، وفقا لمخطط استثنائي للتقويم البيداغوجي خلال السنة الدراسية 2020-2021.
وفي هذا السياق وجهت وزارة التربية الوطنية، مراسلات خاصة إلى مفتشي التربية ومديري المؤسسات التعليمية الثلاث توضح فيها كيفية احتساب المعدلات الفصلية و السنوية وتقويم التلاميذ في كل طور بشكل خاص.
ففي الطور الابتدائي قالت أشارت الوزارة إلى أن التقويم البيداغوجي يتم يقوم على التقويم التشخيصي، التكويني، التقويم التحصيلي، بالإضافة إلى التعليمات في السنة الأولى ابتدائي، ويتم احتساب المعدل الفصلي من خلال مجموعة علامات المواد التعليمية في الاختبارات الفصلية وتقسيمها على عدد المواد، حيث يكون عدد المواد 5 في السنتين الأول والثانية و7 في السنة الثالثة والرابعة والخامسة و 8 للتلاميذ الذين يدرسون اللغة الأمازيغية في هذين المستويين، في حين يحتسب المعدل السنوي لهذا الطور من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وتقسيمهما على 2.
كما يتم تقيم التلاميذ في الطور المتوسط حسب مراسلة الوزارة الوصية من خلال ثلاثة عناصر أساسية وهي المراقبة المستمرة وفرض محروس واحد بالإضافة إلى اختبار واحد، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي لكل مادة من خلال جمع علامة المراقبة المستمرة والفرض وعلامة الاختبار مضروبة في 3 لتقسم بعد ذلك على 5، ويحسب معدل الفصل العام من خلال مجموع المعدلات الفصلية في معاملاتها وتقسم على مجموعة كل المعاملات، كما يحسب المعدل السنوي في كل مادة تعليمية من خلال جمع معدل الفصل الأول ومعدل الفصل الثاني للمادة ويقسم على 2، وفي الأخير يحسب المعدل السنوي العام من خلال جمع معدل الفصل الأول والثاني وقسمهما على 2.
وفيما يخص المراسلة الخاصة بالطور الثانوي فأوضحت أنه سيتم تقييم التلاميذ من خلال التقويم الشخصي والتكويني والمراقبة المستمرة والتقويم التحصيلي، كما سيتم هذه السنة استثنائيا برمجة فرض كتابي محروس واحد في كل مادة تعليمية في كل فصل، حيث يتم احتساب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: اللغة العربية وأدابها واللغة الأمازيغية واللغات الأجنبية: المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + علامة التعبير الشفوي + علامة الاختبار مضروبة في 2 تقسيم 5، وفيما يخص المواد ذات الأعمال التطبيقية "العلوم الفيزيائية وعلوم الطبيعة والحياة والتكنولوجيا المعلوماتية التسيير المحاسبي والمالي لمستوى الثالثة ثانوي" فتحسب من خلال المعدل الفصلي للمادة يساوي علامة التوقيم المستمر+ معدل الفروض+ "علامة الاختبار مضروبة في 2" تقسيم 5، أما بالنسبة لبقية المواد، فيحسب المعدل الفصلي للمادة كما يلي: علامة التقويم المستمر+ معدل الفروض + "علامة الإختبار مضروبة في 2" تقسيم 4 ويحسب المعدل العام الفصلي كما يلي: "مجموع المعدلات الفصلية للمواد مضروبة في معاملاتها"+علامة المشاريع +علامة المطالعة وتقسم كلها على مجموع المعاملات.
وأشار البيان، إلى أنه لا يحتسب من علامة المشاريع والمطالعة في المعدل الفصلي العام إلا ما فاق العشر نقاط منها، ويحسب المعدل السنوي كما يلي: المعدل العام للفصل الأول+المعدل العام للفصل الثاني تقسيم 2.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.