2025 سنة حاسمة للجزائر    غزّة جائعة!    بنو صهيون يقتلون الصحفيين    التلفزيون الجزائري ينقل جمعة مسجد باريس    براف باق على رأس الهيئة القارية    يوسف بلايلي.. العائد الكبير    شبيبة القبائل تتقدّم وترجي مستغانم يتنفّس    دعوة إلى تسهيل حياة ذوي الاحتياجات الخاصة    والي العاصمة يعاين أشغال إعادة تهيئة حديقة وادي السمار    لِرمضان بدون تبذير..    استحداث 5 ثانويات جهوية للرياضيات    شؤون دينية: تحديد قيمة زكاة الفطر لهذا العام ب150دج    باريس تغرق في شبر من ماضيها الأسود    "بريد الجزائر" يلتزم بخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة    مديريات لتسيير الصادرات ومرافقة المتعاملين    "التاس" تصدر قرارها النهائي غير القابل للطعن    الملالي: أحلم بالتتويج بلقب مع المنتخب الوطني    توتنهام الانجليزي يدخل سباق ضم ريان آيت نوري    ملتزمون بدعم آليات التضامن والتكفّل بذوي الهمم    وزير المجاهدين يشرف على إجتماع لمتابعة تحسين وتحديث آليات الإتصال الإداري    تعزيز التعاون الجزائري التونسي في قطاع التضامن    أهمية إرساء قيم الاخلاق التجارية الاسلامية    مساع لإنصاف فئة ذوي الهمم    حجز 6 أطنان مواد استهلاكية فاسدة    أرشيف لأول مرة على التلفزيون الجزائري    الحقن وطب الأسنان لا يفسدان الصيام والمرضع مخيَّرة بين الفداء أو القضاء    الجوية الجزائرية تذكّر بالزامية اختيار رحلة الحج    وقفة إجلال أمام عزيمة ذوي الاحتياجات الخاصة    ليالي أولاد جلال للمديح والإنشاد : الفنان مبارك دخلة يطرب الجمهور بباقة من اغاني المالوف    هنأ رئيس مفوضية الاتحاد الإفريقي.. رئيس الجمهورية يهنئ السيدة حدادي بمناسبة تنصيبها ومباشرة مهامها    لمواكبة التحولات الرقمية.. دعوة إلى عصرنة المركز الوطني للسجل التجاري    طاقات متجددة : المشاريع المشتركة محور لقاء بين السيد ياسع وسفير ألمانيا بالجزائر    ديباجة العدد 99 من مجلته الدورية : مجلس الأمة يجدد التزامه بدعم مشروع بناء "الجزائر المنتصرة"    حج 2025:اختيار رحلة الحج نهائي وغير قابل للتغيير    وزير التربية الوطنية يشرف على الاحتفال باليوم الدولي للرياضيات    العدوان الصهيوني على غزة: ارتفاع حصيلة الضحايا إلى 48543 شهيدا و111981 جريحا    الجمعية العامة العادية ال 22 "للاكنوا" : اعادة انتخاب الجزائري مصطفى براف بالتزكية على رأس الهيئة الرياضية القارية    المسابقة الوطنية في تجويد القرآن "قارئ تلمسان": تكريم الفائزين بالمراتب الأولى    بلمهدي يُرافِع لتكوين مُقرئين ومؤذّنين ببصمة جزائرية    حفاوة جزائرية بالثقافة الفلسطينية    تكريم الفائزات في مسابقة المقاولات الناجحات    هكذا تحارب المعصية بالصيام..    المجلس الوطني لحقوق الإنسان يدعو إلى تظافر الجهود لمواجهة التحديات التي تعاني منها فئة ذوي الاحتياجات الخاصة    شرفة يترأس اجتماعاً    حج 2025: اختيار رحلة الحج نهائي وغير قابل للتغيير    رمضان : آيت منقلات يحيي حفلا بأوبرا الجزائر    مجمع سونلغاز يكرم عماله من ذوي الاحتياجات الخاصة    الرابطة الأولى: شبيبة القبائل ترتقي الى الوصافة, ترجي مستغانم يغادر منطقة الخطر    الأمم المتحدة تحذر من تزايد حدة الأزمات الإنسانية في قطاع غزة والضفة الغربية    دعوة أطراف النزاع إلى اغتنام رمضان لوقف الاقتتال    "الطيارة الصفراء" تمثّل الجزائر    الدكتور بوزيد بومدين يدعو لفتح نقاش علمي تاريخي اجتماعي    إدراج مكتب أعمال دنماركي في القائمة السوداء    حفظ الجوارح في الصوم    تسويق أقلام الأنسولين المحلية قبل نهاية رمضان    زَكِّ نفسك بهذه العبادة في رمضان    ديوان الحج والعمرة يحذّر من المعلومات المغلوطة    نزول الوحي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



متى نفقه؟
نشر في الخبر يوم 14 - 02 - 2014

قرأت مقالات وأعمدة في الصحف الوطنية تتحدث بكل حرية عن المعلم، هذا الطرف المبجَّل في المجتمع منذ الأزل، عند العرب والعجم، وما قرأته لم يعجبني تماما رغم بعض الملاطفات والكلام اللين والمعسول، لأن المعلم طرف اجتماعي يفرض المنطقُ احترامَه وتبجيله.
من منَّا، نحن الأساتذة، يحبّ الإضراب عن العمل والركون إلى الفوضى؟ من منا يحب أن يرسب أبناؤه وتلاميذه؟ من منَّا لا يريد أن يرى طلبته إطارات فذة ناجحة في المستقبل؟ من منا يميل إلى تشويه العلم والمعلم؟ مَن مِن المربين يسعى إلى إفساد المنظومة التربوية؟.. لا أحد يا قوم، لا أحد يا كتَّاب.. يا إعلاميين.
توصلت إلى قناعة هي أن التعليم ومسؤوليته، والمعلم ومشاكله لن يستوعبها ويستشعرها إلا من مارس المهنة، ونستثني من هؤلاء ذوي الألباب الذين فتح اللّه عليهم خزائن الفقه والنباهة.
معظم الناس كُتَّابا وقراء، أولياء وغيرهم يقولون: إن الأستاذ يفكر في مصلحته فقط، ولا يفكر في المصلحة العامة، يظل مطالبا بالحقوق دون تأدية الواجبات، وهناك من قال، لقد وقعوا في فخ النظام فشوهوا صورتهم وصاروا يجُرُّون التلاميذ إلى الهاوية، ومنهم من قال: لا تزيدوا الطين بلَّة، ومنهم.. ومنهم..، وأقول لهؤلاء وغيرهم:
لو أنكم جربتم مهنة التعليم لعرفتم أنها أصعب مهنة في الوجود؛ معنويا وجسديا وفكريا واجتماعيا ودينيا.
إن ”المعلمين- كما أشار بليغ زماننا محمد الهادي الحسني- والأساتذة إذا أحسوا أنهم محل اهتمام، ولم تغمط حقوقهم أعطوا مجهودا أكبر.. وأقبلوا على العمل بصدور منشرحة.. وبمعنويات مرتفعة، أما إذا أدركوا أن حقوقهم المادية مهضومة، وأن قيمتهم المعنوية مكلومة فإنهم- ولو أجبروا على العمل- يعملون وحالهم النفسية سيئة”.
إن هذه الإضرابات هي الحل الوحيد لإسماع صوت المظلوم، فباللّه عليكم هل نقتدي بالياباني الذي يضاعف الجهد حتى يصيب السوق بالكساد؟ هل نصمت؟ إن هؤلاء المسؤولين لا يفقهون هذه الإشارات ومن فعلها فهو عندهم أضحوكة ومجنون، فكلٌّ يجب أن يعامل باللغة التي تناسبه، والدليل أن هناك قطاعات بقيت كادحة لأنها لا تملك نقابة تدافع عنها، ولم يتكاتف عمالها، كالعمال المهنيين في التربية، ومن لا يعرفهم فليَزُرْهم فإنهم بجواركم في كل حي.
يا قوم ألا تفقهون فكرة الوحدة في بناء الأمم وقيام النهضة، فبدلا من دعوة الأساتذة وغيرهم إلى التعقل طالبوا المسؤولين بأن يكون عند وعودهم وألا يكذبوا على العمال والناس، لماذا لا نطالب كل وزارة أن تسعى إلى توفير العيش الكريم للموظف مهما كان: أستاذا أو طبيبا أو عاملا للنظافة أو حارسا أو.. إن الأستاذ في الدول التي تحترم نفسها في المرتبة الأولى، لأن كل الناس يتربون على يديه، وبعدها لا بأس بالصرامة والحزم في معاقبة من لا يحترم هذه الرسالة والمهنة.
لا ننكر أن هناك ممن ينتسب إلى هذا القطاع وهو من المفسدين، ولكن لماذا في كل مرة يتوقف كثير من كتابنا عند هذه الحالات، فيشوهون القطاع بعناوين عريضة كالتحرش وتضخيم النقاط و..، ولا يحاولون تقديم أفكار جديدة ومعالجة مشاكلهم و.. فهذه الحالات تعكس وضعا مترديا في الأمة شمل كل القطاعات من قطاع الصحة إلى التعليم إلى الإدارة وما أدراك ما الإدارة و.. ومن يكتب هذه الأفكار فقط فهو يكنُّ حقدا للعلم قبل المعلم. وأضيف فكرة هي أن موضوع التربية لا يتطرق إليه كثير من كتابنا إلا عندما يسمعون بإضراب، وهذه غفلة كبيرة تعكس عدم الاهتمام بالمعلم أصلا حتى من الطبقة المثقفة.
كثير من الخلق في بلدي يقولون لقد أخذتم المال فماذا تريدون؟ وأنا أجزم أن هؤلاء الناس لا يقرأون تماما، فلو تصفحوا مواقع نقابات التربية لفهموا المشكلة وتوقفوا عن الكلام.
إن الأستاذ يفكر في التلميذ أكثر من جمعية أولياء التلاميذ، وأكثر من وزير التربية، بل أكثر من كثير من الأولياء، وأنا أقول هذا الكلام من منطلق الواقع والتجربة، وهذه المطالب مشروعة عقلا وواقعا، وتحقيقها ليس مصلحة خاصة، بل مصلحة عامة فهي للأجيال القادمة، وتحقيقها يجعل المربي يعمل معززا كريما لا يشعر بنقص في مكانته، ولا يريد أن يطلب يد المساعدة من أحد إلا فيما يعتبر من الأمور المعقولة، فليفقه الجميع أن لا تقدم ولا ازدهار إلا بصلاح المنظومة التربوية، وإذا لم يتيقن البعض من ذلك، فليطالع كيف هو حال المنظومات التربوية في الدول التي يحترم مسؤوليها أنفسهم.
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.