مديرية التربية بوهران ستفحص مواضيع الإمتحانات بعد النتائج الكارثية المسجلة حمّل المهنيون والعارفون بقطاع التربية من نقابات ومفتشي مقاطعات وغيرهم، لجان التفتيش التي تم إيفادها إلى وهران من قبل وزارة التربية الوطنية بعدد من التقارير المحملة باقتراحات تصب في إطار إصلاح المنظومة التربوية، يدعون فيها وزير التربية بضرورة إعادة النظر في جملة من المؤشرات التي أدت إلى تدني التحصيل الدراسي وتسجيل نتائج كارثية للغاية. وفي هذا الإطار، كشفت مصادر "الأمة العربية" أنه من جملة التقارير التي رفعت إلى وزارة التربية ضرورة إعادة النظر واقتراح تغيير برنامج التاريخ للسنة الثالثة ابتدائي الذي أكد المختصون أنه من حيث المحتوى يتطلب مراجعة فورية. في نفس الجانب، فقد أردف المختصون بأن على وزارة التربية الوطنية ضرورة النظر في برنامج المواقيت والبرامج مطالبينها بإعادة تطبيق العطلة السبوعية السابقة الخاصة بالخميس مساءا ويوم الجمعة ليستأنف التلاميذ الدراسة ابتداءا من يوم السبت، وهذا بعد أن تسبب الضغط وكثافة البرنامج الدراسي في إرهاق التلاميذ، خاصة منهم تلاميذ الإبتدائي، وعدم ترك متسع لهم من الوقت للمراجعة والراحة، حيث يعكف الكثير من التلاميذ في عطلة نهاية الأسبوع على الراحة بعد كثافة برنامج أسبوع بحاله، وبالتالي التقصير في حق الدراسة، وهو ما يؤثر على النتائج. يأتي هذا، في الوقت الذي دعا العارفون بالقطاع وزارة التربية إلى ضرورة العمل بمبدأ التدريس صباحا بالنسبة لتلاميذ الإبتدائي، وخلال الفترة المسائية تركها لممارسة التلاميذ للنشاطات اللاصفية لإحداث توازن بالنسبة لهؤلاء المتمدرسين من أجل إحداث التوازن أيضا بالقطاع، سيما مع النتائج الكارثية المسجلة خلال الفصل الثاني أيضا. وعن هذا، أكدت مصادر الجريدة بأن مديرية التربية من المزمع أن تقوم باستدعاء أساتذة جميع المواد عبر مراحل. وحسب المقاطعات من أجل وضع مواضيع امتحانات الفصل الأول والثاني تحت مجهر لجان مكونة من الأساتذة ومفتشي مختلف المواد وإطارات من مديرية التربية الوطنية، وهذا قصد تقييم المواضيع ومعرفة نقاط الضعف بالنسبة للتلاميذ والنهوض بالنتائج الكارثية المسجلة خلال الفصلين الأول والثاني، وهي العملية التي سيتم إطلاقها مع تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي كمرحلة أولى. في نفس الجانب، فقد سطرت مديرية التربية بولاية وهران رزنامة قصد تكوين الأساتذة أسبوعيا، حيث تعمل مديرية التربية بوهران إلى تدارك النقص المسجل ومعرفة الإختلالات الواقعة بالقطاع من خلال النتائج المسجلة في الفصل الثاني بعد الكارثة المسجلة في الفصل الأول، خاصة بالمواد العلمية كالرياضيات والفيزياء وحتى اللغات الفرنسية والإنجليزية.