La ministre de l'Education nationale était, hier, face à la presse pour présenter les grands axes de ce séminaire qui doit «accoucher» de l'école de demain... L'ère Benghebrit commencera formellement à partir de dimanche prochain. En effet, c'est à partir de cette date qui coïncide avec la fin des travaux de la conférence nationale sur l'évaluation de la mise en oeuvre de la réforme de l'école que la ministre mettra en oeuvre sa touche dans ce secteur sensible. Pour que ce rendez-vous fatidique soit une réussite totale, Benghebrit était, hier, face à la presse nationale pour présenter les grands axes de ce séminaire qui se tiendra samedi et dimanche prochains. D'emblée, elle annonce la couleur en affirmant que cette rencontre nationale visait la convergence de trois dynamiques: celle entamée l'année dernière, par l'évaluation à mi-parcours du cycle obligatoire, celle lancée cette année, portant sur l'évaluation du cycle secondaire général et technologique et enfin, celle centrée sur le redéploiement du système éducatif à partir d'indicateurs de qualité, portés par trois leviers de la réforme: la refonte pédagogique, la gouvernance et la professionnalisation des personnels par la formation. La participation à cette conférence couvre les segments et les acteurs les plus représentatifs de l'action éducative: responsables pédagogiques et administratifs (tutelle et structures déconcentrées), enseignants, enseigants-chercheurs, organisations syndicales et associatives, ainsi que des élus et des représentants institutionnels en rapport avec les actions de l'institution scolaire. Le débat sera axé durant les séances plénières de la conférence nationale, selon la ministre, sur les problématiques liées au programme et la place de l'éducation de base, les enseignements fondamentaux, les priorités accordées au cycle primaire et le préscolaire, l'orientation scientifique et technologique, la place des langues dans le cursus scolaire, la numérisation des ressources pédagogiques, la formation des personnels et l'évaluation du système par des indices de rentabilité. Pour Mme Benghebrit, cette conférence nationale se veut l'expression d'une volonté de transparence et d'objectivité sur les dispositifs mis en place en vue de garantir une stabilité et un respect de l'éthique dans le secteur de l'éducation. Soucieuse de créer un équilibre en matière de réflexion et de débat durant la conférence «pour construire une nouvelle école», Mme Benghebrit a indiqué que les participants (académiciens et professionnels de l'éducation et experts étrangers de Tunisie, de France et du Sénégal) discuteront, en 10 ateliers, des thématiques en relation avec l'évaluation du produit de la réforme coïncidant avec la première promotion de bacheliers 2015. Il s'agit des leviers de la réforme et la formation des personnels du cycle primaire (missions, fonctionnement et cursus scolaire), le préscolaire (bilan et perspectives), l'évaluation du système éducatif (pédagogie, éthique et organisation), le cycle secondaire (missions, structuration et refonte du baccalauréat) et le cycle obligatoire et les programmes de 2ème génération. Les participants s'attelleront également à l'orientation scolaire et la place de la dimension scientifique, technologique et professionnelle, l'éducation, la citoyenneté et l'environnement de l'élève, l'éducation spécialisée et le soutien social, le système éducatif et l'inspection. Les travaux des ateliers procèderont selon trois directions: un état des lieux du domaine concerné (données quantitatives et qualitatives), problématisation par rapport au contexte local et national, éléments de perspectives et éléments de réponse aux problématiques posées dans ses dimensions réelles les plus audacieuses, mais néanmoins mesurées en termes de faisabilité à court, moyen et long terme. L'avenir de nos enfants passera donc par le Palais des nations où doit se tenir cette conférence...
