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Benbouzid organise des conférences régionales
Conditions de scolarisation et rendement pédagogique dans le sud du pays
Publié dans Liberté le 23 - 12 - 2009

Le ministre de l'Education, Boubakeur Benbouzid, inaugure à partir d'aujourd'hui à Laghouat une série de conférences régionales afin d'aboutir à travers une évaluation sur le terrain à “une vision plus fine de l'adéquation entre conditions de scolarisation et rendement pédagogique”.
Les constats, établis par les services centraux du ministère de l'Education pour ce 1er trimestre, font ressortir que “le rendement interne lié au cursus scolaire dans les wilayas du sud du pays est en deçà des attentes, en comparaison à la moyenne nationale”, alors que les moyens pédagogiques fournis à ces régions en termes d'infrastructures, d'encadrement et d'outils didactiques sont les mêmes et parfois meilleurs.
À l'appui de ce constat, le conseiller à l'information du ministère de l'Education avance des chiffres. C'est ainsi que pour la période 2000/2009, ces wilayas ont vu la réalisation de 2 596 écoles primaires et 19 429 salles de classe en plus de 25 internats. Pour la même période, sont réalisés 755 CEM et 272 lycées tous dotés d'équipements didactiques appropriés, y compris le chauffage et la climatisation. En termes d'encadrement, la situation est plus avantageuse pour les wilayas du Sud, comparativement à d'autres wilayas avec un taux de couverture de 26, 15 élèves par enseignant pour le primaire contre 23 au niveau national, 22,53 contre 22 pour le moyen et 14 élèves contre 16 par enseignant pour le secondaire.
En dépit de ces chiffres qui témoignent de l'effort du ministère en termes d'infrastructures et d'encadrement, les résultats, notamment aux examens nationaux, la comparaison avec le taux national fait nettement ressortir un déficit de 6,62% pour l'examen de passage de fin de cycle primaire, de 7,33% pour le BEM et 16,46% pour le baccalauréat. Ces résultats, qui ne sont pas en rapport avec les moyens investis, suscitent légitimement des interrogations au ministère de l'Education auxquelles ces conférences régionales doivent répondre. Des réponses que les responsables du ministère de l'Education attendent également à un niveau local.


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