De notre correspondant à Bouira Nacer Haniche Lors de la troisième session de l'APW de Bouira, qui a débuté lundi dernier avec un ordre du jour comportant l'adoption du budget primitif de la wilaya pour l'année 2009 et la lecture des rapports de plusieurs secteurs, l'éducation a fait l'objet d'un intérêt particulier chez les élus des différents partis représentés au niveau de ladite assemblée. Alors que les réponses du premier responsable de ce secteur sont reportées pour samedi prochain, les membres de l'APW n'ont pas été avec le dos de la cuillère avec ce dernier et ont posé des questions qui susciteront des débats houleux entre les élus et les représentants de l'administration. Ces élus, se basant sur ce qui a été rapporté par la presse en matière de scandales et de dépassements qui ont été apportés à la connaissance de l'opinion publique par les syndicats, notamment le CNAPEST, et sur les documents en leur possession, n'ont pas hésité à relever les lacunes et les carences enregistrées au niveau des établissements scolaires depuis la rentrée 2008/2009. En effet, après lecture du rapport présenté par le DE, les élus ont relevé plusieurs anomalies concernant les retards considérables enregistrés dans la réalisation des établissements scolaires, notamment ceux qui devaient être réceptionnés au début de l'année en cours, ainsi que les retards accusés dans les travaux de réhabilitation, de réfection et d'extension prévus au niveau de certaines écoles primaires et CEM à travers la wilaya. Parmi les insuffisances citées, l'absence de chauffage, d'étanchéité, de transport scolaire, l'insuffisance des enveloppes financières destinées aux cantines scolaires qui ont poussé des élus à déclarer que «les élèves sont les victimes du secteur», alors que ce dernier dispose d'une enveloppe budgétaire de 300 millions de dinars pour effectuer les réparations nécessaires avant le début de l'année. Quelques-uns ont abordé la question de la suppression de poste pour la langue amazighe et d'autres matières au niveau des établissements scolaires.