تربية: نتائج كارثية في 14 ولاية

اعترفت وزارة التربية، أمس، بضعف نتائج التلاميذ خلال الفصل الأول، حيث سجلت 14 ولاية مردودا بيداغوجيا ضعيفا في الامتحانات الوطنية خلال الفصل الأول. وقررت وزارة التربية تنصيب لجان مختلطة تضم ممثليها والسلطات المحلية ومختلف الشركاء لتفادي تكرار نفس النتائج.
وجاء في بيان الوزارة، الذي تحوز ''الخبر'' نسخة منه، بأنه نظرا لهذا المردود الضعيف فقد قامت المفتشية العامة للبيداغوجيا المنصبة حديثا، بعملية تقييم ودراسة المواد الأساسية في كل أطوار المسار الدراسي. وستقوم اللجان بحصر الأسباب التي تقف وراء هذه النتائج الضعيفة، من خلال وضع سلسلة من الإجراءات لمرافقة تلاميذ أقسام الامتحانات الوطنية خصوصا امتحان شهادة البكالوريا. وستشمل التدابير ''تحضير الدخول المدرسي في شتى جوانبه ذات الصلة بالهياكل وتنظيم التعليم والتقييم البيداغوجي، وتوزيع المواقيت والتأطير والمنهجية والوسائل التعليمية''.