عطاف يجري بالقاهرة محادثات ثنائية مع نظيره التونسي    زروقي يبحث سبل التعاون في مجال المواصلات السلكية واللاسلكية مع نظيريه الصومالي والموزمبيقي    الجزائر تعرب عن قلقها إزاء تفاقم الوضع الإنساني في فلسطين والإنتهاكات الممنهجة في الصحراء الغربية    المغرب: حرية التعبير أصبحت جريمة في البلاد في ظل التراجع الخطير للحريات العامة    رمضان 2025 : الديوان الوطني للخدمات الجامعية يسطر برنامجا خاصا لفائدة الطلبة    نشرية خاصة : أمطار رعدية مرتقبة على عدد من ولايات الوطن ابتداء من يوم الثلاثاء    جامعة وهران 1 "أحمد بن بلة" في المرتبة الثانية وطنيا حسب تصنيف "سيماجو" الدولي    وزارة التربية الوطنية تعلن عن رزنامة الامتحانات للسنة الدراسية 2025/2024    المهرجان الثقافي الوطني للعيساوة بميلة: انتقاء 14 فرقة وجمعية للمشاركة في الطبعة ال14    كرة القدم : انطلاق المرحلة الثالثة من تكوين مشغلي نظام حكم الفيديو المساعد "الفار"    جامعة باتنة 1 تتحصل على براءتي اختراع جديدتين    كرة القدم/ تصفيات كأس العالم 2025: المنتخب الوطني للإناث يباشر معسكره التحضيري تحسبا لمقابلة بوتسوانا    المرصد الأورومتوسطي: وقف إدخال المساعدات إلى غزة تصعيد خطير يفاقم الكارثة الإنسانية    التلفزيون الجزائري يحيي السهرات الغنائية "ليالي التلفزيون" بالعاصمة    الجزائر لها دور ريادي في مجال الذكاء الاصطناعي بإفريقيا    الرئيس تبون يقرر عدم المشاركة شخصيا في القمة العربية    باتنة تحي الذكرى 67 لاستشهاده البطل بن بعطوش    خنشلة : أمن دائرة بابار توقيف شخص و حجز مخدرات    باتنة : الدرك الوطني بالشمرة توقيف عصابة سرقة المواشي    إحباط تهريب كميات من المواد الغذائية    الأونروا) تعلن استمراريتها في تقديم الخدمات الصحية بغزة    ضرورة تعزيز دور الجامعة في مجال الاقتصاد المبتكر    سعيود يترأس اجتماعا ليرى مدى تقدم تجسيد الترتيبات    الغذاء الأساسي للإعلام في علاقته مع التنمية هو المعلومة    عادل عمروش مدرب جديد لمنتخب رواندا    غويري سعيد بقيادة مرسيليا للفوز ويشيد بثقة دي زيربي    مدرب بوتسوانا يتحدى "الخضر" في تصفيات المونديال    دوريات تفتيشية مفاجئة على الإطعام بالإقامات الجامعية    "سوناطراك"- "إيني".. رضا تام لمستوى علاقات الشراكة    الخطط القطاعية ستكون نواة صلبة لترقية الصادرات    قانون المنافسة لمكافحة المضاربة والاحتكار وحماية المواطن    البطل العربي بن مهيدي فدائي ورجل ميدان    حجز 2 مليون كبسولة من المؤثرات العقلية    بيوت تتحول إلى ورشات لإنتاج "الديول" و"المطلوع"    صيام بلا انقطاع بفعل الفزع والدمار    فرنسا تمارس التضليل للتحريض ضد الجالية الجزائرية    مشاريع البنى التحتية ودعم الاندماج الاقليمي في قلب النّقاش    السيادة للعروض المسرحية    إطلالة مشرقة على الجمهور بعد سنوات من الغياب    رمضان فرصة لإزالة الأحقاد من النفوس    تكريم 12 خاتما لكتاب الله    موسم الحج 2025: السيد سعيود يسدي تعليمات للتكفل الأمثل بالحجاج على مستوى المطارات    اليوم العربي للتراث الثقافي بقسنطينة : إبراز أهمية توظيف التراث في تحقيق تنمية مستدامة    المدية: وحدة المضادات الحيوية لمجمع "صيدال" تشرع في الإنتاج يونيو المقبل    فتاوى : المرض المرجو برؤه لا يسقط وجوب القضاء    وزارة الثقافة تكشف عن برنامجها خلال شهر رمضان    وزارة الثقافة والفنون: برنامج ثقافي وفني وطني بمناسبة شهر رمضان    كرة القدم داخل القاعة (دورة الصحافة): إعطاء إشارة انطلاق الطبعة الرابعة سهرة اليوم بالقاعة البيضوية بالعاصمة    كانت تعمل بيومية الجمهورية بوهران    يخص الطورين من التعليم المتوسط والثانوي    أوغندا : تسجل ثاني وفاة بفيروس "إيبولا"    عبد الباسط بن خليفة سعيد بمشاركته في "معاوية"    صلاة التراويح    مولودية الجزائر تعزّز صدارتها    ذهب الظمأ وابتلت العروق    بحث سبل تعزيز ولوج الأسواق الإفريقية    شهر رمضان.. وهذه فضائله ومزاياه (*)    العنف يتغوّل بملاعب الجزائر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بن بوزيد يفتح النار على أساتذة الدروس الخصوصية
نشر في الحوار يوم 16 - 02 - 2009

أطلق وزير التربية الوطني عيارات ثقيلة تجاه بعض الأساتذة الذين يستغلون مناصبهم لاستقطاب التلاميذ للدروس الخصوصية بل وذهب لأبعد من ذلك حينما وصفهم ب '' سماسرة القطاع". في مقابل ذلك طمأن وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد تلاميذ الأقسام النهائية وأكد أن برامجهم التربوية لهذا العام الدراسي سوف تستكمل في موعدها المحدد قبل تاريخ 15 ماي المقبل باستثناء 11 ولاية سجل على مستواها تأخر بثلاثة دروس في كل من مواد الفلسفة واللغة العربية والرياضيات.
المسؤول الأول عن القطاع وفي الندوة الوطنية لمديري التربية دعا قبل أن يوجه انتقاداته لمديري المؤسسات و يؤكد لهم أن مصالحه ستخضعهم لتحقيق تبعا للنتائج المحققة في آخر السنة، بفرض على الأساتذة وجوب استغلال كل الحجم الساعي المخصص للتدريس إلى جانب الساعات الشاغرة ومساء أيام الاثنين والخميس وتنظيم حصص استدراك خلال العطل المدرسية لتدارك التأخر المسجل. وأطلق ممثل الحكومة سهاما نارية على الأساتذة الذين يستغلون مناصبهم في استقطاب التلاميذ ودفعهم على الاستفادة من دروس الخصوصية بل وذهب لأبعد من ذلك حينما وصفهم بالسماسرة القطاع ، داعيا أولياء التلاميذ إلى إلزامية التصدي لمثل هذه الظاهرة وغلق الباب أمام من أسموهم بالسماسرة وتوجيه أبناءهم إلى الدروس التي خصصتها مصالحه بالمجان. وفي هذا السياق كشف بوبكر بن بوزيد أن نسبة متابعة دروس الدعم على مستوى التعليم الابتدائي بلغت 70 بالمائة، حيث أن 72 بالمائة سجلت في مادة الرياضيات و70 بالمائة في مادة اللغة الفرنسية و71 بالمائة من التلاميذ تابعوا دروس الدعم في اللغة العربية. وفيما يخص الإكمالي قال أن نسبة المتابعة تخص 60 بالمائة من التلاميذ و50 بالمائة في الثانوي، مبرزا دور الولاة في تدعيم هذه الدروس ورصدهم لأغلفة مالية بلغت قيمتها على مستوى ولاية الجزائر 3 مليار سنتيم لهذه الدروس و10 مليار لولاية باتنة و2 مليار لولاية سطيف. و كشف الوزير أن الوزارة ستعمم دروس الدعم ليشمل تلاميذ الأولى ثانوي ابتداء من الدخول المدرسي المقبل وسيتم حسبه تنصيب لجان بلدية وولائية لتقييم البرامج التربوية ابتداء من العام الدراسي المقبل. وأوضح فيما يتعلق بامتحانات البكالوريا بأنها ستتم بنفس الإجراءات التي تمت بها السنة الماضية بمراعاة المواضيع التي درست للتلاميذ وتخصيص نصف ساعة إضافية للاختيار و قراءة المواضيع و تنظيم موضوعيين اختياريين في كل مادة، كاشفا أن اللجنة المكلفة بإعداد مواضيع البكالوريا ستعرض مقترحاتها لمجلس الوزراء خلال اجتماعه المقبل هذا و فند وزير التربية الوطنية اتهامات ''الكلا'' الأخيرة التي مفادها أو وزارة بن بوزيد تسعى لتسييس المدرسة الجزائرية بإدخال التلاميذ والأساتذة في حملة الانتخابات الرئاسية مبرزا أن الهدف من الدروس الخاصة بالانتخابات الرئاسية يهدف إلى توعية التلاميذ بواجبهم الوطني الانتخابي. إلى ذلك اتهم بن بوزيد بعض النقابات بالسعي نحو بث الفتنة داخل القطاع بهدف التستر على فشلها في حركاتها الاحتجاجية، وأكد في هذا السياق أن ''هذه النقابات تسعى لتسييس المدرسة'' وواصفا إضراب، الكلا '' بلا حدث".

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.