"La mondialisation et le multilinguisme individuel : le nécessaire dialogue", était le thème central de l'intervention du président de l'Académie algérienne de la langue arabe ,le professeur Abderrahmane Hadj Salah, hier, au cours d'une conférence-débat au centre de presse d'El moudjahid. A ce titre, le professeur Hadj Salah a indiqué, que "la mondialisation est le phénomène des temps modernes qui a connu ses débuts non au 20e siècle mais au 19e siècle par le débordement démographique agressif et dominateur de quelques puissances occidentales sur le monde par l'appropriation par la force de la plupart des terres des cinq continents". Et d'ajouter qu'"A l'heure actuelle, la suprématie à l'intérieur de ces puissances d'une seule langue provoque la tendance au monolithisme socioculturel et une exclusion progressive des autres langues comme véhicule de la pensée". Le président de l'Académie algérienne de la langue arabe a noté qu'une langue peut être assimilée à une monnaie : sa valeur dépend de ce qu'elle représente et de son échangeabilité, sa valeur est égale à ce qu'elle véhicule et entre en concurrence avec d'autres langues nécessaires. Il est important de noter que l'une des faiblesses des pays en voie de développement est de ne jamais distinguer dans le domaine socioculturel entre ce qui est vraiment universel et ce qui est spécifique à un pays, et cela peut concerner une simple tradition ou une mode passagère. Dans le même contexte, le professeur Hadj Salah a indiqué qu'il faut recourir au bilinguisme individuel et systématique, parce que ceci est également lié à la prise en charge totale de la plus importante richesse d'un pays, son intelligentsia et ses surdoués. Au niveau de la société en général, le conférencier a démontré qu'il existe en Algérie, depuis bien avant l'indépendance, un clivage entre arabophones et francophones monolingues ou très imparfaitement bilingues. A noter que la majorité des intellectuels d'un certain âge sont monolingues, quant aux citoyens âgés entre 25 et 50 ans ils ont suivi un enseignement bilingue. En effet, un pays non ou très peu producteur de connaissances nouvelles, qui ne forme que des monologues dans l'une ou l'autre langue est un pays qui subit des dysfonctionnements du point de vue social et du renouvellement des connaissances. En outre, le professeur Hadj Salah a noté que l'apprentissage efficace d'une langue ne peut se faire qu'avant l'âge adulte et seulement par une pratique réelle de la langue et que tout soit focalisé du niveau primaire au secondaire. Par ailleurs, pour faire face à la mondialisation, un pays en voie de développement, comme l'Algérie, se doit de former une élite composée entièrement de bilingues au moins, l'arabe plus une langue étrangère. Ceci implique une révision complète du système éducatif au moins en ce qui concerne l'utilisation judicieuse des deux langues (arabe et français).
