إطلاق وتدشين مشاريع تنموية بجنوب البلاد بمناسبة الاحتفال بالذكرى ال70 لاندلاع الثورة التحريرية المظفرة    الصالون الوطني للفنون التشكيلية/جيجل: عشرات اللوحات الفنية تزين بهو دار الثقافة "عمر أوصديق"    تشيع جثمان المجاهد العقيد الطاهر زبيري الى مثواه الأخير بمقبرة العالية    قوجيل: مصلحة الوطن فوق كل اعتبار    عون يدشّن..    الجوية الجزائرية تستأنف رحلاتها إلى باماكو    فلسطين: بيان مجلس الأمن حول الأونروا "خطوة في الاتجاه الصحيح"    المرصد الأورو-متوسطي لحقوق الإنسان يدعو لفرض حظر شامل على تصدير الأسلحة للكيان الصهيوني    الملاكمة/بطولة العالم للأواسط-2024 :الملاكم الجزائري مصطفى عبدو يتوج بالميدالية البرونزية    الرابطة الأولى "موبيليس": يوم تقييمي لأداء حكام النخبة بمركز سيدي موسى    السيد عطاف يستقبل نائب رئيس مجلس الدوما الروسي    الفريق أول شنقريحة يستقبل رئيس هيئة الأركان المشتركة للقوات المسلحة البرازيلية    الجيش الصحراوي يستهدف جنود الاحتلال المغربي بعدة مواقع بقطاع المحبس    نوفمبر زلزال ضرب فرنسا..!؟    بيان مشترك لمواصلة تطوير التعاون الثنائي في كل المجالات    السكن والأشغال العمومية يواصلان تحدي التشييد والبناء    مجلس الأمن الدولي يوافق بالإجماع على مشروع بيان صحفي    للفن السابع ضلع في نيل استقلالنا    تتويج صالح بلعيد بجائزة الملك سلمان    الذكرى السبعون لاندلاع ثورة نوفمبر 1954: السيدة مولوجي تدشن معرض بانوراما الفن التشكيلي الجزائري (1954-2024)    حرص شديد على حفظ الذاكرة والدفاع عن التاريخ    صندوق استثماري جزائري - عماني    موثوقية الجزائر محفّز لجلب الاستثمارات    شياخة: اخترت "الخضر" عن قناعة وأحلم بمونديال 2026    عودة مرتقبة لعبدلي    القبض على ثلاثة تجار مخدرات    آلة رفع الأتربة تقتل شخصين    510 عائلة تستفيد من الطاقة الشمسية    الكشف المبكر عن سرطان المبيض يرفع فرص الشفاء    مجلس الأمن يطالب إسرائيل باحترام التزاماتها الدولية    هيئات مغربية توجّه نداء إلى الشعب لتوحيد الجهود    "حماس" تجدّد انفتاحها على أي اتفاق ينهي معاناة الغزاويين    الأستاذة كيلالي تتوج بجائزة أفضل أطروحة في افريقيا    7 برامج رئيسية و19 فرعية للقضاء على الفوارق التنموية    الحفاظ على الطبيعة مسألة تراثية أيضا    فرسان البيان يتغنون بملاحم ثورة التحرير    غلام: طريقة لعب المنتخب الوطني تغيرت مع بيتكوفيتش    تأكيد على أهمية التلقيح ضد الأنفلونزا الموسمية    المغير.. ربط أكثر من 580 مستثمرة فلاحية بالكهرباء خلال السنة الجارية    استهداف أزيد من 35000 هكتار لزراعة الحبوب    وزير الداخلية : فتح 1235 منصب مالي في 2025    الذكرى ال70 لاندلاع الثورة التحريرية:مسابقة وطنية في فن الجرافيتي والرسم الزيتي بالعاصمة    المنظمة الدولية للحماية المدنية والدفاع المدني : إعادة انتخاب الجزائر عضوا في المجلس التنفيذي    بومرداس..ربط أزيد من 1200 عائلة بشبكة الغاز الطبيعي عبر ثلاث بلديات    تصفيات كأس إفريقيا 2025: المنتخب الوطني الجزائري يجري تربصا تحضيريا من 11 الى 17 نوفمبر    الفاف: تربص تكويني من 4 الى 9 نوفمبر بالجزائر العاصمة لنيل شهادة "كاف-أ"    المكتب الفدرالي يدعو الأنصار إلى إدانة كل اشكال العنف..استحداث جائزة أفضل لاعب في الشهر وجائزة اللعب النظيف    وزارة الصحة: افتتاح التسجيلات للمشاركة في مسابقة الالتحاق بالتكوين شبه الطبي    استقبال ممثلين عن جمعيات ذوي الاحتياجات الخاصة    انتهاكات المغرب تجاوزت كل الحدود    زهانة يؤكد أهمية تهيئة البيئة المواتية    تدشين المخبر المركزي الجديد    علي عون: استهلاك الأدوية يرتفع ب15 بالمائة سنويا في الجزائر    من مشاهد القيامة في السنة النبوية    اتفاقية وشيكة بين الجزائر وكوبا    قصص المنافقين في سورة التوبة    الاسْتِخارة سُنَّة نبَوية    الاستخارة والندم والنفس اللوامة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزارة التربية تُقرّر العودة إلى نظام التقويم المستمر
نشر في الشعب يوم 22 - 10 - 2022


تشجيع التلميذ على الاجتهاد والمداومة في الانضباط
قررت وزارة التربية الوطنية في إطار المستجدات والتحسينات التي دخلت حيز التنفيذ بداية من الدخول المدرسي، العودة لنظام التقويم المستمر الذي عملت به سابقا وجعلت منه محورا مهما في عملية التقييم البيداغوجي للتلميذ، والذي يتوج في الأخير بمعدل يكون نتيجة جهده خلال فصل أو موسم دراسي كامل.
قال الأمين الوطني لاتحاد أساتذة التعليم الابتدائي تلمساني بلال، إن احتساب التقويمات المستمرة في عملية التقييم البيداغوجي، سيساهم في تشجيع التلميذ على الاجتهاد والمداومة في الانضباط والعمل، كما أنه يندرج ضمن مقاربة الجيل الثاني التي ترتكز على المساواة بين التلاميذ في التحصيل والنتائج فالتلميذ الذي يكون اجتهاده مستمرا سيكون تقييمه أحسن، فالمستوى سيقاس في الامتحان وكذلك على استمرار نشاطه واجتهاده وستتجسد أكثر فكرة تكافؤ الفرص وتكافؤ التشجيع، ما سيعطي للولي فرصة للاطلاع على كفاءة إبنه واستمرار اجتهاده ونشاطه.
في المقابل، سيترتب عن العملية ضغطا إضافيا على الأستاذ، خاصة وأن الاتحاد التمس بعد العودة الى النظام العادي للتدريس تحفظ الأساتذة على قرار الوزارة بالعودة للتوقيت العادي دون تقليص في الحجم الساعي، فخطوة العودة للتقويم المستمر يجب أن يصاحبه حجم ساعي جديد يعطي للأستاذ وقتا كافيا للمراقبة المستمرة والمتابعة الآنية، كما سيتيح للتلميذ فرصة ووقتا كافيا للموازنة بين أوقات راحته والعمل في القسم والمنزل.
أوضح المتحدث، في ذات الشأن أن التقويم المستمر سيكون من خلال احتساب مجموع معدلات المواد اللغوية وعلامات اختبارات المواد الأخرى خلال المعدل الفصلي، وستكون نتائجه إيجابية على التلميذ الذي سيصبح ملزما بالتتبع المستمر للدروس، وكذا الانضباط الذي ينعكس إيجابا على العملية التعليمية، ويهدف أساسا إلى تشجيع التلميذ على الاجتهاد وزيادة النشاط داخل الأقسام.
أشاد الأمين الوطني لاتحاد الأساتذة بالمستجدات التحسينية لوزارة التربية الوطنية، التي تهدف أساسا لتحسين المنظومة التربوية، لكن يجب أن تكون الاستفادة كاملة للأستاذ والتلميذ والأسرة التربوية معا، وحتى تكون الخطوات الإصلاحية التي أقرتها الوزارة لها إسقاط ايجابي على الأستاذ التلميذ والأولياء وتخفيف الأعباء.
من جهته، الخبير التربوي بن زهرير بلال قال في تصريح ل»الشعب»، إن التقويم المستمر الذي يندرج ضمن التقويم البيداغوجي في الابتدائي معمول به منذ سنوات وحذف، لكن الوزارة قررت اعتماده من جديد بجعله عنصرا أساسيا في العملية التقييمية، من أجل تشجيع التلميذ على العمل والاجتهاد، خاصة وأنه يعد من أكثر الأمور التي تشجعه على المراجعة المستمرة، وهذا الأمر سيكون له مفعول إيجابي على النتائج المدرسية للمتعلم أوضح بذات الخصوص، أن التقويم المستمر يكون باحتساب مؤشرات تخص المادة اللغوية وتختلف من مادة لغوية الى أخرى فمثلا اللغة العربية مؤشرات حساب معدل التقويم يكون باحتساب :»نقطة القراءة + نقطة فهم المنطوق× نقطة التعبير الشفهي+ نقطة الإملاء + نقطة المحفوظات»مجموع النقاط يقسم على 5، ثم معدل التقويم المستمر للمواد اللغوية يجمع مع معدل باقي المواد ويقسم على عدد المواد يعطينا معدل الفصل.
أفاد الخبير بن زهرير، أن عملية التقويم المستمر مرتبط بشبكة التقييم وليس امتحانا كتابيا، وعليه يستطيع الأستاذ أن يقيّم تلامذته في أي وقت خلال الفصل الأول ولا توجد فترة محددة للتقويم المستمر، هذا بالإضافة، لكونه مرتبط بعمل التلاميذ داخل الأقسام طيلة ثلاثة فصول، ما يسمح بالمراقبة المستمرة للمتعلم.
وفي تعقيبه على القرار قال: «إن العودة للتقويم المستمر دون مراجعة الحجم الساعي يثقل كاهل الأساتذة، لأن كل أستاذ سيجد نفسه مع تقويم تلامذته في عدة مؤشرات»، لكن من جهة أخرى سيكون عادلا بالنسبة للتلاميذ، لأن من يتعثر في مؤشر من المؤشرات سيعوض في مؤشر آخر، وبالتالي تحقيق مبدإ تكافؤ الفرص بين الجميع.
وعليه، فإن التقييم الجديد للتلاميذ الذي سيعتمد قريبا بجميع المدارس، سيعطي فرصا للمتعلم من أجل معالجة النقائص التي يعاني منها، بالإضافة إلى الاستفادة من المتابعة المستمرة للمتعلم والأولياء معا، وذلك بإجراء التقييمات طيلة الفصل الدراسي وتمنح للتلميذ علامة على الأداء تجمع بين تقويم النشاطات المختلفة والامتحان الكتابي .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.