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Articles de l'auteur Nacira ZELLAL
Nouvelle mise au point scientifique d'experte, au sujet des Centres d'Aide psychologique pour Etudiant.
www.urnop-alger2.com 08 décembre 2023 Dans l'édition d'El Watan du 23 octobre 2023, une collègue d'Alger 2, au jury de soutenance du doctorat de psychologie de laquelle, dont je fis partie en 2002, signe un article choquant, du fait de (...)

09 - 12 - 2023
Une tâche très lourde qu'il faut assumer
Le Premier ministre a installé, le 26 mars 2022, un nouveau Conseil appelé, cette fois, Conseil national de la recherche scientifique et technologique. Son mot-clé: l'innovation. Lorsque la Dgrsdt l'évoque, elle scrute la pluridisciplinarité. Or, à (...)

14 - 05 - 2022
Comment l'Orthophonie crée-t-elle, en Algérie, les Neurosciences cognitives ? De la Neuropsycholinguistique en lien avec la double notion économique « pays exportateurs vs importateurs » ?
Introduction En effet, il faut dire : « pays exportateur » ou fort, producteur VS « pays importateur » ou faible, consommateur. Le monde, c'est cela : « ou je produis et tu consommes ou c'est l'inverse : on ne peut pas être tous les deux (...)

04 - 06 - 2018
L'expertise ministérielle des projets de recherche neuro-scientifiques en Algérie (1ère partie)
La DGRSDT déploie de gros efforts pour renforcer l'insécabilité du lien recherche scientifique /secteur socio-économique et à long terme, il s'agit bien, d'accéder au statut d'exportateur de l'Algérie de son produit. Elle ne prononce pas encore les (...)

24 - 12 - 2017
Réponse du Professeur ZELLAL Nacira, aux mails et appels des étudiants orthophonistes, de l'intérieur du pays (notamment)
N'ayant pas le temps de répondre aux innombrables demandes d'inscriptions au Master Orthophonie Spécialité Neurosciences cognitives et au Doctorat Orthophonie Option Neurosciences cognitives et E-Therapy, en raison de leur détournement au profit (...)

23 - 09 - 2017
LORSQU'ON FAIT DE L'ORTHOPHONIE SANS LA REFERENCE, OU DE LA DYSPHASIE SANS THÈSE THERAPEUTIQUE
www.urnop-alger2.com En l'absence de spécialistes, une journée d'étude a été organisée dans le thème de la dysphasie, à la bibliothèque d'El Hamma, le 09 mai 2017. Je ne l'ai su que le jour même, lorsqu'à mon cours de 3ème année de licence, je n'ai (...)

10 - 05 - 2017
La langue maternelle, déjà acquise, n'est pas à réapprendre à l'école
J'ai fait couler beaucoup d'encre à ce sujet, brusquement devenu une problématique dans l'approche de la pédagogie scolaire en Algérie. J'ai aussi largement exprimé mes idées sur la question linguistique à l'école lors des travaux du CSE et de la (...)

02 - 08 - 2015
La langue maternelle, déjà acquise, n'est pas à réapprendre à l'école
En effet, pour être cru, il faut convaincre par une démonstration scientifique, sans plus. Pas de politique en science, surtout qu'il s'agit, ici, d'intelligence de l'enfant algérien. Cependant, bien que puisés des thèses universelles d'acquisition (...)

02 - 08 - 2015
L'internationalisation de l'enseignement supérieur algérien à travers les neurosciences
Ce thème est celui de la conférence qui devait être présentée lors de la Journée de la Science, le 16 avril 2015, à l'Auditorium de l'Université d'Alger 2. Son annulation a l'avantage d'en susciter l'écriture, qui, elle, restera. Je la livre donc en (...)

15 - 04 - 2015
Avancées actuelles en orthophonie
L'université d'Alger 2 projetterait de faire reconnaître (car il existe dans les faits) le département d'orthophonie. Dans aucun pays du monde il n'est collé à celui de psychologie : il s'agit de 2 disciplines à objets et exercices professionnels (...)

02 - 08 - 2014
Grave dérive et grotesque usurpation
Au moment où les neurosciences sont au cœur des enjeux du développement et de la relance économique en Europe, l'unique projet les intégrant vient d'être saboté. Conformément aux fondements du LMD, à savoir à son évolution du général vers le (...)

18 - 08 - 2012
Grave dérive et grotesque usurpation
Conformément aux fondements du LMD, à savoir à son évolution du général vers le différencié et l'appliqué et en continuité avec la licence LMD d'orthophonie (2007) et le master d'Orthophonie spécialité neurosciences cognitives (2010), j'ai déposé (...)

18 - 08 - 2012
les neurosciences, une discipline oubliée
Apropos du colloque d'El Watan, qui vient de se tenir sur le cinquantenaire de l'indépendance, je voudrais juste vous exprimer mon regret de voir que l'histoire et l'état des lieux ne fussent pas assortis de propositions de solutions aux malheurs (...)

14 - 07 - 2012
les neurosciences, une discipline oubliée
Nous savons tous que le mal n'est éradiqué que si l'on s'attaque à sa cause. Comme en médecine, en sciences humaines et sociales, une approche symptomatique maintient la récidive. Si au XIe siècle, du temps de l'Islam florissant de science, le (...)

14 - 07 - 2012
30 ans de combat en Algérie...
La neuropsychologie, une science très complexe La première production d'une Algérienne en neuropsychologie fut le mémoire d'orthophonie. Toute l'orthophonie est neuropsychologie. Elle ne s'appelle pas neuropsychologie car elle intègre le (...)

10 - 05 - 2012
Quand l'administration détruit la pédagogie
Plus on se spécialise, plus on est compétent et plus on est haut dans le grade L'Algérie peut tout importer sauf l'orthophonie, parce qu'elle a trait à une question linguistique. Faisant suite à l'article paru dans El Watan le 16-01-2012, dans (...)

21 - 02 - 2012
Evaluer la perception et rééduquer le sujet sourd porteur d'un implant cochléaire
- Un principe théorique universel qui vaut pour l'entendant et pour le déficient auditif : les langues maternelles ou langages oraux permettent l'accès à la langue écrite. L'orthophoniste spécialiste en audiologie (audiophonologiste) ne saurait (...)

22 - 05 - 2011
Evaluer la perception et rééduquer le sujet sourd porteur d'un implant cochléaire
– Un principe théorique universel qui vaut pour l'entendant et pour le déficient auditif : les langues maternelles ou langages oraux permettent l'accès à la langue écrite. L'orthophoniste spécialiste en audiologie (audiophonologiste) ne saurait (...)

22 - 05 - 2011
À propos de la publication intitulée «l'aphasie de l'enfant», OPU 2008
Dans son historique de l'aphasie doublé de la description des tests classiques de B. Ducarne, Mme Sam Nadia, enseignante en licence d'orthophonie à l'Université de Blida, m'a fait l'honneur de citer mon travail de mémoire d'orthophonie (1) en page (...)

27 - 12 - 2010
La négation de la langue écrite, de graves conséquences
Le très bel article d'Ali El Kenz sur les langues (El Watan du 1er septembre 2010) a attiré mon attention sur trois points : La dichotomie langage/langue établie par le linguiste ; le langage, objet du psycholinguiste ; l'impact de l'absence de (...)

18 - 09 - 2010
La négation de la langue écrite, de graves conséquences
I- La dichotomie langage/langue : Point de vue du linguiste Le langage dont il est question dans l'article n'est pas la langue. Le premier terme de cette ancienne dichotomie affère à l'usage des structures linguistiques, dans le procès de la (...)

06 - 09 - 2010
Sciences humaines et sociales : Un dictionnaire terminologique pionnier arabe-français-espagnol
Un ouvrage trilingue de référence dans le cadre d'un projet algéro-espagnol. certains parlent de recherches académiques sur la langue arabe, sur la langue nationale, sur le trésor de la langue arabe, mais à ce jour, aucun dictionnaire définitoire (...)

10 - 05 - 2010
Sciences humaines et sociales : Un dictionnaire terminologique pionnier arabe-français-espagnol
certains parlent de recherches académiques sur la langue arabe, sur la langue nationale, sur le trésor de la langue arabe, mais à ce jour, aucun dictionnaire définitoire en langue arabe, réalisé par des spécialistes qui maîtrisent les règles (...)

10 - 05 - 2010
mise au point scientifique
Suite à l'article paru dans le Quotidien d'Oran du 22/02/2010, p. 13, intitulé «Victimes d'une attaque cérébrale. Rendus muets, la musique leur rend la parole», je voudrais apporter quelques informations. Lorsqu'un sujet est victime d'un accident (...)

21 - 02 - 2010
L'aphasie : quel remède ?
Une première : une thèse a été soutenue, approchant l'aphasie d'un point de vue psycho-social. Ce qui veut dire qu'avec une prise en charge familiale, on redonne la parole à l'aphasie. Voilà pourquoi ce n'est pas du nouveau, c'est du surréalisme ! (...)

29 - 01 - 2008
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