يقول الخبراء ”إن الإنسان هو المحور الأساسي للتنمية بكافة أشكالها، وعلى رأسها التنمية السياسية بمفهومها الواسع الذي يشمل التنشئة السياسية”، فمن صلحت مدخلاته صلحت مخرجاته والعكس صحيح، ومن أولويات التنشئة ”ترسيخ القيم والمبادئ السائدة في المجتمع، ليصبح الانسان مواطنا صالحا مترجما تلك المبادئ إلى سلوك يومي يؤسس للاستقرار السياسي ويسهم في تنمية المجتمع”. فجيل نوفمبر الذي افتك الاستقلال من مستعمر استيطاني غاصب تشبع بالروح الوطنية من منابعها الأصيلة، المتمثلة في المدرسة الباديسية والكشافة الاسلامية والأحزاب الوطنية التي كانت تقود الحراك السياسي خلال سنوات الثلاثنينات والأربعينات من القرن الماضي، والتي أثمرت رجالا أمثال مصطفى بن بولعيد وعبان رمضان وديدوش مراد وزيغود يوسف وغيرهم من جيل الأبطال الذين فجروا الثورة، وحرروا الوطن، وأسسوا مبادئ أول نوفمبر. لكن الرخاء والاستقرار اللذين شهدتهما الجزائر بعد الاستقلال، رغم بعض الاضطرابات السياسية التي حصلت هنا وهناك، جعلت قيم الثورة حبيسة صانعيها ولم تنقل وتورث للأجيال التي جاءت بعد الاستقلال بالشكل الكافي الذي يؤمن للوطن استقلاله، واستقراره فاهتزت البوصلة مع أول عاصفة هبت على البلاد أيام العشرية السوداء، وأصبح الجزائري يقتل أخاه ويخرب مكتسباته ولولا مشيئة الله ثم وقفة رجال الجزائر المخلصين لكانت الكارثة. إن ما نحتاجه اليوم هو النظر بكل جدية وحزم في إيجاد الأفكار والهياكل التي تساهم في دعم التنشئة السياسية لدى الشباب وتحصينه لكيلا يكون لقمة سائغة للذين يتربصون بنا، كما وقع لمن هم حولنا، الذين انهارت عندهم كل القيم الجامعة، وأصبحوا قبائل متناحرة لا تحكمها أية ضوابط. والغريب في الأمر أن خبراءنا وباحثينا درسوا هذه الظواهر وقدموا الحلول من خلال أطروحاتهم وبحوثهم الجامعية، لكن رجال السياسة لم يطلعوا عليها وبقيت مركونة على رفوف مكتبات الجامعة. ومن بين ما اطلعت عليه مؤخرا دراسة للأستاذ قاسم حجاج من جامعة ورقلة تحت عنوان ”التنشئة السياسية في الجزائر في ظل العولمة: بعض أعراض الأزمة ومستلزمات الانفراج” منشورة في مجلة الباحث عدد 02 لسنة 2003 فهي جديرة بالمطالعة.
